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语言环境在学生普通话学习中的应用研究

摘?要：语言是民族的重要特征之一，是人们进行沟通交流的基本工具。普通话的推广，有利于促进人们进一步的沟通和交流，因此《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。在具体的语言环境中，如何说好普通话成了一个重要问题，文章针对这一问题进行探讨。

关键词：语言环境；普通话；交际工具

一、研究背景

（一）普通话的基础

语言是人类最重要的交际工具，它在劳动中与劳动一起产生。人类首先使用了口头语言，用它来交流思想，促进了生产和社会的发展。随着人类思维和社会生产的发展，人们创造了记录口头语言的文字，产生了书面语言，用于记载和传播文化知识。口头语言和书面语言互相影响、互相促进，成为人类最重要的交际工具。语言这个交际工具，是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。这个体系随着人类社会的发展而发展。

汉语是使用人口最多的语言，是世界上最重要的语种之一。现代汉语是现代民族的共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，是以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。“普通话”的“普通”是普遍共同的意思。普通话的语音以北京语音为标准音，就是用北京语音系统来统一汉语的语音，以普通话审音委员会给每一个汉字确定的北京话读音为规范读音。普通话的语汇以北方方言为基础，就是用北方话作为基础方言，当各地对同一事物有不同指称时，一般以北方方言中相对通行的词为标准。

（二）普通话的作用

普通话对每个人而言，都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用。如果一个国家缺少一种普遍通用的语言，那么这个国家就无法有效交流，会阻碍其发展。现在，普通话为我国创造了一条光明的道路、一个发展的空间、一个人们共同交流的工具。

普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。想成为一个有文化、有修养的现代文明人，讲好普通话是必备技能。学好普通话，无论是在个人进步，还是在社会的深远发展方面，都有它不可估量的意义。因此，教育者更有责任和义务以身作则学好普通话，说好普通话。本研究认为，语言环境是学好普通话的基础。

二、语言环境概述

（一）语言环境的概念

语言环境，即指说话时，人所处的状况和状态。语言环境有多种：一般而言，有自然语言环境、局部语言环境和自我营造的人工语言环境。自然语言环境是指以该语言为母语的生活环境。局部语言环境是指学习者部分时间生活或学习于该门语言的环境中。自然语言环境和局部的语言环境都是说好、学好普通话的摇篮。所谓的耳濡目染就是这个道理，听多了，说多了，自然而然有助于学好和说好普通话。而人工语言环境主要指学习者在头脑中用该门语言复述、描述、记忆或营造某些场景，是对自然语言环境和局部的语言环境的再组合、再利用和再创造。

语言运用包括听、说、读、写四个方面。就交际过程而言，听、读是理解语言的过程，属于接收信息；说、写是语言表达的过程，属于发送信息。理解和表达虽然属于交际过程的不同阶段，但都受制于语言环境。正确地理解语言环境和运用语言环境，是人们学好普通话和说好普通话的关键。

（二）狭义的语境

狭义的语境对语言的理解和表达影响最大。同样一句话，在这个场合由这个人说出，与在另外一个场合由同一个人说出，表达的意思就可能不同；同样一个意思，在这个场合对这个对象说，与同样在这个场合对另外一个对象说，使用的语言也可能不同；同一句话，停顿的地方不同，表达的意思往往也不相同。比如，冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。这两句话，后一个分句看似相同，表达的意思却完全不一样。一般而言，在口语交际中，有了狭义的语境，再加上谈话时的一些辅助性的非语言手段，如表情、手势、态度和语调等，要达到相互理解并不难，但是把语言写到书面上就不同了。孤立的一句话，如“你怎么回来得这么晚呀”就很难理解，是谁对谁说的、到哪去了，是责备、爱护，还是其他情感？这时就要依靠狭义的现实语境来理解。

（三）广义的语境

广义的语境对语言的理解和表达也有较大的影响。比如一个人说话粗声粗气，可能有以下几种情况：1.对对方有意见；2.刚刚生过气，心情还没有平定下来；3.性格、语言习惯就是这样；等等。到底是哪一种意思，需要根据广义的语言环境去理解。如网络上流行的语言“仙”，一般指美好、满意、很有气质等意思。这件衣服谁穿谁“仙”，言下之意就是谁穿谁好看。而“仙”字的另用：“她，仙都嘛！”这个“仙”却成为知道得多，或说话不实际、不真实的意思。所以正确理解语言在不同语言环境里的意思和作用，也是人们学好和说好普通话的关键。

三、语境对普通话运用的作用

（一）语境对普通话应用的补充作用

大致而言，语境对普通话运用有两种作用：一个是限制作用，另一个是补充作用。

语境对语言运用的补充作用