《天上的街市》实用精品课件.pptVIP

天上的街市;郭沫假设〔1892-1978〕，原名郭开贞，中国现代杰出的作家，诗人、历史学家、剧作家等。代表诗集有《女神》、《星空》,历史剧《蔡文姬》、《屈原》、《武那么天》。;1、有感情地朗读并背诵这首诗。

2、品味优美精妙的语言，体会诗歌中所表达的作者的思想感情。

3、理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。

;缥缈：形容隐隐约约，假设有假设无

定然:一定像这样

陈列：把物品摆出来供人看

珍奇：珍贵而稀有的物品;朗读要求

一、声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到轻松、柔和、舒缓。

二、把握这首诗恬静、美好、自在、清新、愉悦、满怀希望的感情。

;远远的/街灯/明了，

好似/闪着/无数的/明星。

天上的/明星/现了，

好似/点着/无数的/街灯。

我想/那缥缈的/空中，

定然/有美丽的/街市。

街市上/陈列的/一些/物品，

定然是/世上/没有的/珍奇。;联想与想象;1、这四节诗歌描绘了怎样的四幅画面？每幅画面有什么特点？哪幅图是联想？哪幅图是想象？

第一幅：星灯辉映图星灯璀璨

第二幅：街市奇珍图繁华富足

第三幅：骑牛往来图自由美好

第四幅：天街闲游图幸福快乐

2、诗人由远远的街灯联想到什么？由明星联想到什么？为什么会产生这样的联想？

街灯——明星???明星——街灯

“街灯”和“明星”都具有“发亮”的特点。

3、诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？

想到美丽的街市，想到天上人们〔牛郎织女〕自由幸福的生活。;1、诗人笔下天上的人生活是怎样的?

光明自由快乐幸福甜美

2、这首诗寄寓了诗人怎样的思想感情？

对黑暗现实的痛恨和批判，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求

3、诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？诗人为什么要这样的改造？

*诗中的天河是浅浅的，不甚宽广。牛郎织女可以骑着牛儿来往，能在天街闲游。牛郎织女的生活是自由幸福美好快乐的。

*传说中的天河又深又宽，他们受王母娘娘的专制统治，牛郎织女只有在每年的七月初七才可以通过鹊桥相会一次。牛郎织女是不自由的、痛苦的。

*这样改造的想象，反衬了当时人间社会的痛苦，表达了诗人对人民群众苦难生活的同情，抒发了诗人对人间黑暗现实的不满，对自由、美好、光明、幸福生活的向往和追求。;1、诗中的“来往”与“闲游”可否互换？为什么？

不能。“来往”是指牛郎骑着牛儿越过浅浅的天河去见织女。强调“交往”；“闲游”是指在天街上悠闲地游逛，强调“悠闲的〔游逛〕”。

2、第四节诗中的量词“朵”能否换成“颗”？

“朵”字说明了流星如花儿般的美丽，花是美好的象征，意味着天上人们的生活像花朵一样美好。

3、诗的后3节连用了四个“定然”和一个“定”字说明了什么？

“定然”“定”都是肯定语气，所描绘的事物都是出于想象，说明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好未来充满了信心。;品析词语;1．诗中哪些内容是实写?哪些内容是虚写?

第①节是实写，第②③④节是想像、虚写。

2．作者写黑夜，是为了象征什么？

黑暗的社会

3．作者为何向往天上的街市？

诗人用天上街市的美好来反衬人间社会的黑暗，表达了诗人对现实的不满、憎恶和批判，也表达了诗人对美好理想的向往和追求。

4．《天上的街市》一诗表现主题的方法是〔〕

A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活。

C．用象征手法。

D．以现实生活为根底，民间故事作素材进行丰富想像。;想象之美;是花还是鸟？;1;

第一节

联想街灯明星街灯

陈列物品稀世珍品

第2—4节含蓄

想象街市美好理想黑暗人间

自由往来反衬

牛郎织女