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校本培训班主任交流材料——金莉;目录;01;校本培训的概念与意义;校本培训的实施过程;通过校本培训,教师能够获得更加专业的教育教学技能,提高教学质量和效果。;校本培训将更加注重个性化和差异化的培训方式,满足不同学习者的需求,提高培训效果。;;结语;02;校本培训计划的设计与实施;校本培训的课程设置;;校本培训的评估方法;;如何选择校本培训的教师;;;如何制定校本培训的评估方案;03;;;;如何进行总结流程管理;;审核培训材料和设备;;确定评估的目标和评估的内容;如何发挥校本培训的作用;04;专业素养的培养;尊重教师的情感体验;如何引导教师形成良好的学习习惯;;;如何检验教师专业素养培养效果;如何倾听教师的诉求与需求;;如何建立师生良好的关系;;05;;如何选择适合本校的主题;如何组织开展主题研讨活动;如何制定主题研讨的计划和方案;;如何开展教学观摩活动;如何评估教学观摩效果;;如何促进教师的交流学习;如何建立教师之间的合作学习机制;如何使学习交流成为校本培训的重要组成部分;;如何在校本培训中开展问题导向讨论活动;如何引导教师以问题为导向进行学习;如何打造问题导向的教学模式;06;校本培训的效果与反思;校本培训的未来发展;;校本培训是教师专业成长和发展的重要途径,有助于提升教育教学的实效性和实践能力。;;校本培训需要进一步完善和提高的方面;
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