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大学《计算机文化基础》PBL下教学资源平台的建设与研究的中期报告

本文是《计算机文化基础》PBL下教学资源平台的建设与研究的中期报告，旨在介绍教学资源平台的建设及研究进展情况。

一、研究背景

随着信息技术的发展，计算机文化已经成为现代社会的基本文化之一。因此，大学《计算机文化基础》这门课程被纳入到了大多数大学的计算机科学与技术课程中。然而，在传统的课堂教学模式下，学生往往难以深入理解和应用计算机文化的概念和知识。因此，设计一种基于PBL（问题驱动学习）模式的教学资源平台对于提高学生的学习效果至关重要。

二、研究目标

本研究的主要目标是构建一个基于PBL模式的教学资源平台，以帮助学生深入理解和应用计算机文化的概念和知识。具体来说，我们的研究目标包括：

1.设计并实现一个基于PBL模式的教学资源平台，包括课程大纲、教学单元、案例研究等内容。

2.通过教学资源平台，鼓励学生在真实场景中解决问题，提高其综合应用计算机文化知识的能力。

3.对教学资源平台的应用效果进行评估，包括学生的学习效果、学生的满意度和教师的评价。

三、研究方法

本研究采用混合研究方法，包括定性和定量两种方法。具体方法如下：

1.设计和实现教学资源平台

在本研究中，我们将采用PBL模式来设计和实现教学资源平台。通过教学资源平台，学生可以在真实场景中探究、理解和应用计算机文化知识。

2.实施教学实验

本研究将在两个学期内分别实施教学实验，以确定教学资源平台的应用效果。在实验过程中，我们将通过定量和定性相结合的方法来评估受试者的学习效果、满意度和教师的评价。在实验结束后，我们将分析实验结果，并对教学资源平台进行改进和优化。

四、研究内容

本研究的主要内容包括以下几个方面：

1.教学资源平台的设计与实现

我们将从PBL教育理念和计算机文化基础课程的学习目标出发，设计和实现一套基于PBL模式的教学资源平台。该平台包括课程大纲、教学单元、案例研究等内容，通过真实场景来引导学生深入理解和应用计算机文化的概念和知识。

2.教学实验

我们将对学生进行教学实验，以评估教学资源平台的应用效果。在实验过程中，我们将通过定量和定性相结合的方法来评估受试者的学习效果、满意度和教师的评价。

3.教学资源平台的优化

我们将根据实验结果对教学资源平台进行改进和优化，以提高其应用效果。

五、预期成果

本研究预期达到以下成果：

1.设计和实现基于PBL模式的教学资源平台。

2.通过教学资源平台，提高学生综合应用计算机文化知识的能力。

3.评估教学资源平台的应用效果，包括学生的学习效果、学生的满意度和教师的评价。

4.对教学资源平台进行改进和优化，提高其应用效果。

六、总结

本文介绍了《计算机文化基础》PBL下教学资源平台的建设与研究的中期报告。通过本研究，我们将能够构建一套基于PBL模式的教学资源平台，该平台将帮助学生深入理解和应用计算机文化的概念和知识。同时，我们将对教学资源平台的应用效果进行评估，并对其进行改进和优化，以提高其应用效果。