人教版小学六年级下册数学名师授课课件 4 比例 7.反比例 7.反比例.ppt

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？①两个量是相关联的量。②两个量的乘积一定。反比例这两种量就叫作成反比例的量，它们的关系叫作成反比例关系。xy＝k（一定）反比例关系图象正比例关系图象利用反比例关系图象解决问题你能看出杯子的底面积分别是40平方厘米，50平方厘米，55平方厘米时，水的高度分别是多少吗？xy＝k（一定）30×10＝300（cm3）300÷40＝7.5（cm）底面积×高＝水的体积（一定）完成对应课时部分作业一、填一填。1.东东看一本故事书，每天看的页数和所用的时间如下表。（1）表中（）和（）是两种相关联的量。这两种相关联的量中，相对应的两个数的积是（），这个积表示的是（）。（2）如上表，每组相对应的两个量的（）一定，每天看的页数与所用的时间成（）比例关系。2.在括号里填上“每小时生产零件数”、“生产时间”或“生产零件总数”。（1）（）一定，（）和（）成反比例关系。（2）（）一定，（）和（）成正比例关系。二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）1.电的单价一定，电费和用电量成反比例关系。（）2.小刚跑步的速度和他的年龄成反比例关系。（）3.生产总量一定，每天的产量和天数成反比例关系。（）4.3×4=12（一定），所以3和4成反比例关系。（）5.一辆汽车通过一座大桥，小汽车车轮的周长与转速成反比例关系。（）四、同学们做广播操，每行站的人数与站的行数关系如下表。1.表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？2.写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小，说一说这个积表示什么。3.表中的两种量成反比例关系吗？为什么？…时间（时）12345…路程（km）90180270360450…观察上面表格，判断表格里的两种量是否成正比例关系，并说明理由。是两种相关联的量，且比值一定时间路程＝速度(一定)…时间（时）12345…路程（km）90180270360450…观察上面表格，判断表格里的两种量是否成正比例关系，并说明理由。是两种相关联的量190＝＝＝＝＝90218032704360时间路程＝速度(一定)5450R·六年级下册反比例点击画面播放视频把相同体积的水倒入底面积不同的圆柱形容器，高度和底面积的变化有什么规律？当体积相同时，底面积越大，高度越小，底面积越小，高度越大。容器的底面积与水的高度的变化情况如下表。1015203060…容器的底面积/cm2水的高度/cm1030152020153010605……把相同体积的水倒入底面积不同的圆柱形容器。研究方法①观察表格找到变化规律…容器的底面积/cm21015203060…水的高度/cm302015105…容器的底面积和水的高度。①观察表格找到变化规律（1）表中有哪两种量？1015203060…（2）水的高度是怎样随着容器底面积的大小变化而变化的？减小水的高度随着容器底面积的增大而减小。…容器的底面积/cm21015203060…水的高度/cm302015105…增大减小增大1015203060……容器的底面积/cm21015203060…水的高度/cm302015105…×2÷2（2）水的高度是怎样随着容器底面积的大小变化而变化的？水的高度随着容器底面积的增大而减小。1015203060……容器的底面积/cm21015203060…水的高度/cm302015105…×3÷3（2）水的高度是怎样随着容器底面积的大小变化而变化的？水的高度随着容器底面积的增大而减小。容器的底面积/cm21015203060...水的高度/cm302015105..