教师个人三年发展规划表.docx

教师个人三年发展规划表

名：任教学科：填表日期：

英语

2012.4

姓名 王朝红政治

出生

1970.5 性别 女

年月

从教

党员 学历 大学本科

面貌 时间

1989.7

任教 数学 骨干 兴趣

区级 读书

学科 级别 爱好

从教以来取得的业务成绩：2006.6门头沟区优秀共产党员

2010.9门头沟区优秀教师

2004.2007.2010门头沟区骨干教师

2010兼职英语教研员

个人优势与不足分析：

1、优势分析：有比较强的责任心、事业心和工作热情，矢志不渝，为人师表，影响教育学生；坦诚热情，有团队协作精神；能与时俱进，能胜任并较好的完成教育教学及学校交给的每项工作，做到有计划、有条理、有效果；爱学习爱钻研。

2、不足剖析：尚未形成独特的教学风格，撰写论文能力及专业素养仍需提高。

近三年发展的总体目标（包括学习，师德、专业素养、科研等方面）

不断充实和提高自身的素养，学习先进的教学理念，结合教学工作，深入学习贯彻新《课程标准》精神，树立新的教育观念，从学生实际出发，为学生终身发展奠定语言基础，认真组织和参加教研活动，学习、反思、实践、再学习、再反思、再实践，不断提高自己的教育教学理论水平，为成为专家型教师不断努力。

近三年个人成就设想（骨干教师评选、教学成绩提高、校本课程建设、发表论文等方面）

~ 1 ~

教学成绩稳步提高，争取保持区领先水平，积极参与校本课程的活动，认真做好关于校本课程的每一件事，对于论文的撰写要积极参与，争取获得奖项，同时也提高自己的业务水平，运用于教育教学中，指导自己的日常工作。

发展规划（分年度填写）

读书规划（书刊种类、数量、阅读方式、预期效果等）2011——2012学年：

《给英语教师的100条建议》《英语课程标准》

个人学习为主，充分利用利用课余时间阅读有关书目，做读书笔记，写好心得体会，每天确保一小时的读书时间。

2012——2013学年：

《英语教师课堂话语分析》《课堂观察》

坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

2013——2014学年：

《教师角色与教师发展新探》《教师的情感与智慧》

读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

~ 2 ~

师德提升规划（政治学习，差生转化，学生满意认可度等方面）2011——2012学年：

依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。

我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。

做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。

严谨治学是教师必须具备的道德规范,教师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。2012——2013学年：

以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。

2013——2014学年：

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。

2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。把所看所想运用到平时的教育教学工作中去。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。

4、为人师表是教师必备的主要道德规范,教师个人做到模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,注意自省、自