教育学和心理学基础知识测试题.docx

教化综合学问测试题

第一部分选择题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）

1.教化心理学是一门探讨学校情境中学与教的什么规律的科学（）

A．基本教化规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律

2.依据智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）

A．130B．140C．150D．160

3.“将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）

A．接受学习B．发觉学习C．意义学习D．机械学习

4.自我意识包括三种成分：自我相识、自我体验和（）

A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我接近

5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和看法等迁移到另一种学习中去是（）

A．一般迁移B．详细迁移C．垂直迁移D．水平迁移

6.智力的性别差异的探讨结果表明，男女智力的总体水平是（）

A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等

7.在学问的学习过程中，驾驭同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）

A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习

8.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）

A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢

9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（）

A．一般化B．详细化C．分化D．泛化

10.在操作技能形成的哪个阶段，动觉限制起主导作用（）

A．操作仿照B．操作整合C．操作娴熟D．操作定向

11.创建性思维的核心是（）

A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维

12.学生中常见的焦虑反应是（）

A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑

13.发觉学习是属于（）

A．以学生为中心的教学策略B．以老师为主导的教学策略

C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略

14.引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）

A．留意B．须要C．动机D．爱好

15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）

A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活

16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）

A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳

17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A．支配策略B．组织策略C．调整策略D．监视策略

18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）

A．发觉问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决

19.一般认为，看法与品德形成过程经验三个阶段：依从、认同和（）

A．行动B．内化C．执行D．泛化

20.假如将期末考试结果的说明视为总结性评价，则对在教学过程中实施测验的说明就是（）

A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价

第二部分非选择题（共60分）

二、填空题（本大题共11个小题，共20个空，每空1分，共20分。）请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。

21.在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特殊敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为___________。

22.智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=____________×100

23.我国教化心理学家主见学生的学习分为学问的学习、技能的学习和_________的学习。

24.桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和______________。

25.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是_____________。

26.学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是学问技能和学习策略的驾驭；二是总是解决实力和创建性的发展；三是_______________的培育。

27.先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力打算状态称为_____________。

28.贮存时间大约为0.25—2秒的记忆是______________。

29.在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好