《3-6岁儿童学习与发展指南》考试题 (8).pdf

《3-6岁儿童学习与发展指南》

考试题

A文字B标志C照片D记性

10、儿童离园个月以上需要从新按照入园体检项目进行健康检查。

A2个月B3个月C4个月D5个月

11、晨检或午检的检查步骤包括？（）

A问B看C摸D查

12、尊重幼儿，维护幼儿，平等对待每一位幼儿。（）

A爱好合法权利B人格兴趣发展C发展性格形成D人格合法权利

13、尊重幼儿、爱护幼儿，严禁虐待、侮辱、歧视、体罚和变相体罚幼儿人格等损害幼儿

的（）

A身体健康B思想健康C身心健康D心理健康

14、《指南》中健康领域有（）个子领域？

A3个B4个C5个D2个

15、保证幼儿每天睡(C)，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿

的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A、8～10小时B、10～11小时C、11～12小时D、12小时以上

三、判断题。

1.《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，

可以引导幼儿初步认识和书写简单的字（错）（用机械记忆和强化训练的方式让幼儿

过早识字不符合其学习特点和接受能力。）

2、根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。(对)

3、4——5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件

事情。（错））（能基本完成的讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯）

4、鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。（对）

5、5——6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。

（错）（写画时姿势正确）

6、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知

道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（（错）（末期））

7、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错）

8、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼

儿适应季节变化的能力。（对）

9、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对)

10、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（对）

四、简答题。（每题5分，共15分。）

1、《指南》的目标、核心和功能（意义）是什么？

答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标；

以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心；

通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿教师和家长

（1）了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点

（2）建立对幼儿发展的合理期望

（3）实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年

2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

答：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：

⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。

⑶能单脚连续向前跳5米左右。

⑷能快跑20米左右。

⑸能连续行走1.5公里左右。

3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议？

答：（1）科学探究。

①亲近自然，喜欢探究。

②具有初步的探究能力。

③在探究中认识周围事物和现象。

（2）数学认知。

①初步感知生活