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班主任工作计划

新学期开始了,班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回顾上一个学期的班主任工作,思想上多多少少有一些体会,发现对班级管理都有了几分淡定的自信。因此,对本学期的班主任工作,心中又有了几分美好的憧憬。要做好班主任工作,并非一蹴而就,它不仅是一门技术,更是一门艺术。本学期,我打算从以下几方面来改进自己的工作。

一、班级管理目标

1.通过完善班级管理制度,进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯,形成班集体的凝聚力。巩固良好班风,提高班级管理水平。

2.继续加强学风建设,培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风。明确学习的重要性,注重学法指导,提高学生的学习效率。

3.继续指导班干部的工作:

(1)帮助班干部树立威信。

(2)鼓励班干部大胆工作,指点他们的工作方法。

(3)严格要求班干部在知识、能力上取得更大的进步,在纪律方面以身作则,力求在各方面给全班起到模范作用,以点带面。

(4)培养干部的团结合作精神,带领整个班集体开展批评和自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

二、具体措施

1.根据学校德育工作计划,针对本班学生的实际情况,继续强调文明礼仪建设,加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育。

2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

3.多了解学生,努力开导学生。

4.改革值日卫生制度,使其逐步完善。

5.美化班级环境,营造学风浓郁、充满朝气的班级氛围。

6.抓好早自习的纪律,利用班干部进行管理。

7.重视对优等生的培养。

8.做好差生的转化工作。

9.继续加强对学生作业的管理。

10.开展多种形式的活动,培养学生的综合能力。

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。

二、具体措施

1.建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。

2.本期的德育量化将按照学校德育处的要求,严格要求学生。

3.针对班级实际,全力打造快速、向上、认真、负责、有序的班风。

-快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

-向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。

4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

5、抓好体育锻炼。

6、协调好各课老师的关系。

7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度。

1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、狠抓课堂纪律，课间不得大声喧哗打闹。

2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。

3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有假条。

4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

小学六年级是至关重要的一学习阶段，学生将面临着毕业统考，面临着告别熟悉的童年环境，面临着适应新的学习环境;而班主任为了帮助学生顺利毕业，为了给学生营造良好的学习和生活环境，为了让孩子们的身心得到健康全面发展，结合本班的班级情况，特制订此班主任工作计划，便于遵照执行。

一、思想方面：

以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

二、班风建设：

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让