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《秋游》优秀教学设计

《秋游》优秀教学设计

《秋游》优秀教学设计

《秋游》优秀教学设计【第一课时】

教学要求

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内得8个字只识不写。理解由生字组成得词语，会用有得、、、、、、有得、、、、、、有得、、、、、、“说一句话。

３、通过对课文得朗读、感悟,感受秋天得美好景象，激发学生热爱大自然得思想感情。

重难点、关键

1、能正确，流利、有感情地朗读课文.

2、学会抓住景物得特征，抒发自己得情感。

３、能正确、美观地书写生字、

课时划分

三课时

教学设计

第一课时

教学目得

1、能正确、流利地朗读课文、

２、学会本课得生字，理解由生字组成得词语、

3、初步了解课文得内容,初步感受秋天美好得景象。

教具准备

多媒体课件、挂图、生字卡片。

教学过程

一、导入

１、同学们，在前面练习1中所学过得《秋天到》，您们还会背吗?请同学们齐背一下.

2、诗歌主要讲了什么呢?（秋天庄稼和果子长得好，秋天是一个丰收得季节）

３、秋天这么美，您们喜欢吗?想出去看看吗？现在老师就带您们出去秋游。

二、板书课题

1、跟老师一起写课题。

２、齐读课题。

3、lsquo;秋游”什么意思?看了这课题，您有什么问题?（秋游上哪儿玩？她们看些什么?玩些