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植物病理学课程教学大纲
课程编号
课程名称：植物病理学/Plantpathology
学时：64学时(理论48，实验16)学分：2.5学分
适用专业：农学开课学期：6
开課部门：生命科学院
先修课程：作物栽培学、微生物学、农业生态学、农业气象学、土壤肥料学等
考核要求：考试
使用教材及主要参考书：
徐雍皋、徐敬友主编，《农业植物病理学》，江苏科技出版社2010年
谢联辉主编，普通植物病理学（第二版），科学出版社，2012
一、课程的性质和任务
《植物病理学》是研究植物病害发生的各种生物及非生物因子及其引起病害
的机制、病原物与寄主相互关系、控制病害发生、减轻发病程度及造成损失的一
门学科。
二、教学目的和要求
开设《植物病理学》课程是为了让本科农学专业的学生对植物病害的基本概
念，植物病害发生发展规律极其防治原理和方法，能比较系统地进行学习和实践，
了解和掌握植物病理学的基础理论和生产应用。，学习《植物病理学》，加深对植
物病害发生，发展规律的认识，同时更要密切地结合生产发展需要，完善病害的
治理对策，提高现有的防治水平，开辟防治病害的新途径。
理论讲授与实验相结合，闭卷考试，平时成绩占30%，期末考试占70%。
三、学时分配
章节课程内容学时
1植物病害的概念6
2植物病原学8
3病原物的侵染过程和病害循环4
4病原物的致病性和植物的抗病性4
5植物病害的流行与防治2
6粮棉油等作物病害4
7果蔬等作物病害4
合计32
四、教学中应注意的问题：
我国幅员辽阔，地理生态条件差异很大，植物病害种类及发生规律在不同地
区也各有不同。因此，在教学上，对作物主要病害的选择及取材侧重于本省和长
江中下游，兼顾南北地区；内容上突出重点，兼顾一般。教学力求反映植物病理
学科的科学性、先进性及实用性。注重实验和实践教学。
五、教学内容
第一章植物病害的概念
1．基本内容
a.植物病害的定义
b．植物病害的症状‘
c.侵染性病害和非侵染性病害
2．教学基本要求：
通过本章的课堂教学，向学生介绍植物症状特点，让学生能分清症状类型，
区别侵染性病害和非侵染性病害。
3．教学重点及难点：
掌握植物病害的定义范畴，五大类症状特点，区分侵染性病害和非侵染性病
害。
4．教学建议：正确理解概念
第二章植物病原学
1．基本内容
a．病原物的基本概念
b．植物病原真菌
c．植物病原原核生物
d．植物病原病毒
e．植物病原线虫
f．寄生性种子植物
2．教学基本要求：
掌握引起植物病害的各种生物即病原物种类、类群，如真菌、细菌、病毒、
线虫等。
3、教学重点及难点：
掌握病原物的基本概念和病原性的鉴定。
4．教学
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