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《3——6岁儿童学习与发展指南》试卷

姓名

得分

一、填空（共20题，每题1分，共20分）

1.《指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.《指南》中社会领域有和两个子领域。

3.艺术领域中“感受与欣赏”的目标有喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多

样的。

4.《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展

的与。

5.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》和《国务院关

于当前发展学前教育的若干意见》，指导和家庭实施科学的保育和教育，促进

幼儿身心全面和谐发展，制定了。

6.《指南》中艺术领域的子领域有和。

7《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每

个方面由和两部分组成。

8.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成

和的重要阶段。

9.《指南》目标部分分别对岁、岁、岁三个年龄段末期幼儿应该知道

什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

10.幼儿的语言能力是在的过程中发展起来的。

11.应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼

儿、、并能得到积极回应。

12.《指南》中语言领域的子领域有和。

13．发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、、良好的生活习惯和基本

生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

14．幼儿午睡一般应达到小时左右。

15．幼儿做错事时要冷静处理，不，更不能。

16．幼儿每天的户外活动时间一般不少于小时，其中体育活动时间不少于小

时。

17．《指南》共有个学习和发展目标，条教育建议。

18．《指南》针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为和提供了具体、可操

作的指导、建议。

19．《指南》指出幼儿的学习是以为基础，在游戏和日常生活中进行的。

20．5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行以内的加减运算。

二、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.不属于4-5岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是（）

A在群体中能有意识地听与自己有关的信息

B能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

C方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

D能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

2.以下不属于3-4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（）

A愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题

B基本会说本民族或本地区的语言

C愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

D能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

3.让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。不正确的是（