【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版.pptx

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件1.3平行线的性质（1）【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第1页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件1、如果∠B＝∠1，根据_______________________________可得AD//BC2、如果∠1＝∠D，根据_______________________________可得AB//CD3、如果∠B+∠BCD＝180?，根据________________________可得_______________4、如果∠2=∠4，根据________________________________可得_______________5、如果_______＝_______，根据内错角相等，两直线平行，可得AB//CD复习回顾ABCD12345同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行AB//CD内错角相等，两直线平行AD//BC∠5∠3【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第2页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件探究平行线的性质ABCDc12如图AB//CD,同位角∠1与∠2大小有什么关系？其他同位角大小也有这样的关系吗？【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第3页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件探究平行线的性质ABCDc21结论：如果两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等简记：两直线平行，同位角相等如图AB//CD?∠1=∠2【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第4页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件判定与性质的比较两条平行直线被第三条直线直线所截，同位角相等，两直线平行两直线平行，同位角相等。判定定理性质定理条件结论条件结论思考:1、判定定理与性质定理的条件与结论有什么关系？互换。2、使用判定定理时是已知，说明；角的相等二直线平行使用性质定理时是已知，说明。二直线平行角的相等【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第5页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件平行线性质的应用例1如图梯子的各条横档互相平行，∠1=100，求∠2的度数.231ABCD解：∵AB//CD∴∠3=∠1=100°∵∠2+∠3=180°∴∠2＝180°－∠3=80°【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第6页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件1.如图，已知AG//CF，AB//CD，∠A＝40?，求∠C的度数。FABCDEG1解:∵AG//CF(已知)∴∠A=∠1(两直线平行,同位角相等)又∵AB//CD(已知)∴∠1=∠C(两直线平行,同位角相等)∴∠A=∠C(等量代换)∵∠A＝40?∴∠C＝40?课堂练习【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第7页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件平行线性质的应用例2如图，已知∠1=∠2.若直线b⊥m，则直线a⊥m.请说明理由.1234【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第8页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件cdab34212.如图所示∠3=∠4求证：∠1=∠2证明：∵∠3=∠4（已知）∴a//b(内错角相等,两直线平行)∴∠1=∠2(两直线平行，同位角相等)课堂练习【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第9页。

【最新】1.3平行线的性质(1)浙教版课件课堂小结判定定理性质定理由“线”定“角”由“线”的位置关系（平行），定“角”的数量关系（相等）由“角”定“线”由“角”的数量关系（相等）定“线”的位置关系（平行），【最新】1.3平行线的性质(1)-浙教版全文共10页，当前为第10页。