七年级上册《第一次真好》ppt课件.pptx

七年级上册《第一次真好》ppt课件汇报人：2023-12-30

课程介绍与目标文本解读与赏析知识拓展与延伸思考与讨论环节创意实践与展示课堂总结与回顾

课程介绍与目标01

作者介绍周素珊，著名散文家，其作品以清新、隽永著称。《第一次真好》是她的代表作之一，通过对生活中第一次经历的描写，表达了作者对人生的独特感悟。创作背景本文写于20世纪末，正值社会变革时期，人们的思想观念也在发生变化。作者通过这篇文章，鼓励人们勇于尝试，敢于创新，追求更加美好的人生。《第一次真好》背景及作者简介

教学目标与要求知识与技能学生能够掌握文章中的生字词，理解文章的主旨和作者的写作意图；能够运用所学知识分析文章中的修辞手法和表达技巧。过程与方法通过朗读、默读、讨论等多种方式，引导学生深入理解文章内容；通过仿写、续写等练习，提高学生的写作能力和表达能力。情感态度与价值观培养学生热爱生活、珍惜第一次经历的情感态度；引导学生树立正确的价值观，勇于尝试、敢于创新，追求更加美好的人生。

本课共分为三个课时进行。第一课时主要进行文章的整体感知和局部探究；第二课时进行文章的深入阅读和仿写练习；第三课时进行总结回顾和拓展延伸。课程安排每个课时40分钟，其中讲解时间约占30分钟，学生思考和讨论时间约占10分钟。时间安排课程安排与时间

文本解读与赏析02

以小见大文章通过描述生活中常见的“第一次”经历，表达出作者对生活的热爱和对人生的深刻感悟。总分总结构文章采用总分总的结构，先总述“第一次真好”，然后分述几个具体的“第一次”经历和感受，最后再总结全文，点明主旨。情感真挚作者在描述“第一次”经历时，情感真挚，让读者产生共鸣。文章结构与写作特点

“第一次的感觉真奇妙”：表达出作者对“第一次”经历的独特感受和深刻体验。“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”：阐述了“第一次”经历对生命的重要性和丰富性。“愿你珍重第一次”：表达了作者对读者的美好祝愿，希望读者能够珍惜生命中的每一个“第一次”。关键语句解读及情感表达

文章语言朴实自然，没有过多的华丽辞藻和修辞手法，但却能深深打动读者的心。朴实自然生动形象富含哲理作者在描述“第一次”经历时，语言生动形象，让读者仿佛身临其境。文章在简单的叙述中蕴含着深刻的哲理，让读者在品味中获得人生的启示。030201文本风格与语言运用

知识拓展与延伸03

介绍作品所处的时代背景，包括社会、政治、经济等方面的情况，帮助学生更好地理解作品。时代背景介绍作者的生平、经历、代表作品等，引导学生了解作者的创作风格和思想。作者背景挖掘作品所蕴含的文化内涵，如传统习俗、价值观念、审美取向等，拓展学生的文化视野。文化内涵相关文化背景介绍

推荐与《第一次真好》主题相似的其他作品，如《初体验》、《第一次》等，引导学生进行比较阅读。推荐项从主题、情感、表达方式等多个方面对推荐项和原作品进行比较分析，提高学生的阅读能力和鉴赏水平。比较分析引导学生深入思考类似主题作品所反映的社会现象和人性问题，增强学生的思辨能力和人文素养。拓展思考类似主题作品推荐及比较

从心理学角度分析《第一次真好》中人物的心理变化和情感体验，帮助学生更好地理解人物内心世界。心理学角度从社会学角度探讨作品中所反映的社会现象和问题，如家庭教育、青少年成长等，引导学生关注社会问题并培养其社会责任感。社会学角度鼓励学生运用不同学科的知识和方法来分析和解读《第一次真好》，培养其跨学科思维和综合解决问题的能力。跨学科思考跨学科知识链接（如心理学、社会学等）

思考与讨论环节04

文章中的“第一次”指的是什么？为什么作者认为它很好？问题1文章表达了作者对“第一次”怎样的情感和态度？问题2你如何理解文章中所描述的“第一次”的经历和感受？问题3针对文章内容提出问题并引导思考

分享2你认为“第一次”对于个人成长和发展有什么重要意义？请结合自己的经历谈谈你的看法。分享3在日常生活中，你还经历过哪些难忘的“第一次”？它们对你产生了怎样的影响？分享1你是否有过与文章中相似的“第一次”的经历？如果有，请分享你的感受和体验。小组讨论：分享个人经历或感受

123“第一次”是成长过程中的重要里程碑，它代表着新的开始和尝试，也带来了独特的体验和感受。总结1通过分享和交流，我们发现每个人的“第一次”都是独特而珍贵的，它们共同构成了我们丰富多彩的人生经历。总结2在面对“第一次”时，我们应该保持积极的心态和勇气，勇于尝试和探索，让更多的“第一次”成为我们成长的助力。总结3总结归纳，深化对主题理解

创意实践与展示05

绘画创作引导学生回忆自己生活中的“第一次”经历，选择其中一个场景或感受进行绘画创作。通过绘画表达内心的情感和体验，培养学生的艺术表现力和审美情趣。写作创作鼓励学生以“第一次”为主题进行写作练习，可以是一篇记叙文、散文或诗歌等