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仁爱版八年级上Unit4Topic3SectionA说课稿

一、说教材

（一）教材分析

SectionA的主要教学活动为1a和2。

本节课主要是通过Maria和Kangang的对话，来谈论因特网

带给人们的便利，并简单介绍了因特网的知识，通过对话引出了本

节课的语法重点“Subject+Vt.+Object+Objectcomplement”结构，这也是

2

本话题的重点。本课部分提供了大量的图片、短语等操练该语法结

构。语法练习比较枯燥，老师可以通过设计对话练习、抢答、竞赛等

方式，吸引学生的注意力。学生通过模仿、操练逐步达到应用的水平。

（二）教学目标

Knowledgeaims：

1.能够根据音标正确拼读cheap,online,information,headmaster

等。

2.能正确拼写本课生词，明白形容词、名词、动词不定式等可

以用作宾语补足语。

3.了解“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构，能将这一结

构融入到体的句子之中。

4.能运用本课所学语言知识，谈论因特网带给我们的便利。

Sillaims：

1.能听懂有关谈论因特网的作用及简单的背景知识的对话。

2.能运用本课所学知识正确谈论因特网带给我们的便利。

3.能正确朗读课本的文本材料，读懂介绍人们在生活中如何利用因特

网带给自己便利的文章。

4.能用书面形式介绍自己及他人如何利用因特网带给生活便利

的文章。

Emotionalaims：

培养学生通过各种不同的方式学习英语，正确使用因特网。

（三）教学重难点

Keypoints：

1.学习“Subject+Vt.+Object+Objectcomplement”结构在句子当中

的使用。

2.了解有关因特网带给人们便捷的知识。

3.复习形容词的比较级和最高级。

Difficultpoints：

学习“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构在句子当中的使

用。

（四）教学步骤

Step1Introduction

Teachershowsthefollowingquestionsonthescreen:

(1)HowmanystudentsliestudyingontheInternet?

(2)HowmanystudentslieshoppingontheInternet?

(3)HowmanystudentsliechattingonQQ?

(4)Howmanystudentslieplayingcomputergames?

Step2Presentation

1.Asstudentstolooatthepicturein1acarefully,andpredictwhat

MariaandKangangaredoingnow.

2.Play1a.

3.Finish1b.Show1bto

students.Givestudents1minutetoreadthepassage.Thenplay1a

again.

Step3Consolidation

1.EncouragestudentstofindtheadvantagesoftheInternet.

2.Teacherchangesstudents’answerswiththesamemeanings.Forexample:

TheInternetmaestheshoppingcheaper.TheInternethelpsustofind

informationmuchsafer...

Step4Practice

1.Finish3a.Showthepicturesin3aonthescreen.