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网络媒体影响下的大学生价值观教育的中期报告

【摘要】

随着网络媒体的发展，大学生接受信息的方式和途径也在不断改变，网络媒体对大学生的价值观教育产生着越来越大的影响。本文以问卷调查和文献综述的方法，探讨了网络媒体对大学生价值观教育的影响，并提出了相应的思考与建议。

【关键词】

网络媒体，大学生，价值观教育，影响，思考与建议

【引言】

随着互联网时代的到来，网络媒体已经成为了人们获取信息的主要方式之一，尤其是对于大学生来说，网络媒体的影响更加显著。然而，网络媒体中的信息质量和真实性受到了广泛关注，一些不良信息和价值观也会滋生和扩散。因此，对于大学生来说，如何正确看待和利用网络媒体，成为了一个需要思考和解决的问题。

【正文】

一、网络媒体对大学生的总体影响

网络媒体对大学生的影响主要表现在以下几个方面：

（一）信息获取渠道扩大

大学生在网络媒体上可以获取到更加丰富、全面的信息，从而更加了解社会、了解事实。网络媒体的普及，让大学生可以更轻松地与各行各业的人进行交流，获取更多知识和经验，有助于完善自身的知识体系。

（二）思想观念受到影响

网络媒体上的信息和思想观念对大学生的影响也比较明显，其中包括正面的和负面的影响。正面的影响表现在大学生对社会问题和现象有更深刻的了解和认识，可以让大学生拥有更加开放和包容的思维方式。而负面的影响则表现在一些不良信息和价值观向大学生传递，如网络暴力、炫耀消费等。

（三）价值观取向有所分化

由于网络媒体中的信息和价值观多种多样，一些大学生的价值观在接受网络信息的过程中呈现出多样性或分化现象。一些大学生容易被虚荣和功利心驱使，忽视个人价值的追求和内在修养，从而容易走上错误的道路。因此，对于大学生来说，正确分析和接受网络信息，形成符合社会主流价值观和个人实际情况的个人价值观取向，是很有必要的。

二、网络媒体对大学生价值观教育的挑战

网络媒体也对大学生的价值观教育带来了一些挑战，主要表现在以下几个方面：

（一）价值观传递的不确定性增加

由于网络媒体的开放性和传递速度，很容易传递含有不正确的或不足以被接受的价值观。这些价值观的传递增加了大学生价值观教育的不确定性，容易影响大学生的思想取向和行为习惯。

（二）传统价值观的挑战

网络媒体中强调个性、多元和创新等价值观，容易挑战传统价值观，如家庭观念、礼仪观念和良好人际交往等观念。长期接受网络信息，可能会丧失部分传统价值观，给大学生的成长带来不利影响。

（三）未成年人保护不足

网络媒体中存在一些不良信息和内容，而未成年人又是特别受保护的群体。但由于网络媒体国际化程度的提高，一些不良信息和内容在法律上难以控制。这意味着大学生可能面临着未成年人保护方面的不足。

三、加强大学生的网络价值观教育

为了减少网络媒体对大学生价值观教育的负面影响，有必要采取相应的教育措施：

（一）加强网络媒体素养教育

政府和学校可以通过强化网络媒体素养教育，增强大学生对网络信息的辨别能力和判断力，消除信息噪音和误导。对于网络暴力、虚拟人际交往等涉及未成年人的内容，要进行更为严格的管理和监督。

（二）推广正确的网络价值观

政府和学校可以积极推广人性友善、科学合理、依法治国的正确网络价值观念，鼓励大学生积极参与公益事业的同时，坚持理性的消费观念，抵制网络上的不良信息和影响。

【结论】

网络媒体对大学生的价值观教育产生着越来越大的影响，在正确运用网络媒体的前提下，加强大学生的网络媒体素养教育以及推广正确的网络价值观，将有助于提高大学生的社会责任感和个人素质，从而推动社会的发展和进步。