数学广角——植树问题（两端要栽）（教案）2023-2024学年数学五年级上册-人教版.docxVIP

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数学广角——植树问题（两端要栽）（教案）

一、教学目标

1.让学生理解并掌握植树问题的基本模型，能够解决实际问题。

2.培养学生运用数学思维分析问题、解决问题的能力。

3.培养学生合作交流、动手操作的能力。

4.培养学生热爱生活，关注环境保护的意识。

二、教学内容

1.植树问题的基本概念

2.植树问题的解决方法

3.植树问题的实际应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：植树问题的解决方法

2.教学难点：理解并运用植树问题的解决方法解决实际问题

四、教学过程

1.导入

通过图片或视频展示植树活动的场景，引导学生关注植树问题。

提问：植树问题是什么？为什么要在道路两旁植树？

学生回答，教师总结：植树问题是指在一定的距离内，每隔一定的距离植树，求植树的总数。在道路两旁植树可以美化环境，净化空气，防止水土流失等。

2.新课导入

通过图片或视频展示植树活动的场景，引导学生关注植树问题。

提问：植树问题是什么？为什么要在道路两旁植树？

学生回答，教师总结：植树问题是指在一定的距离内，每隔一定的距离植树，求植树的总数。在道路两旁植树可以美化环境，净化空气，防止水土流失等。

3.新课导入

通过图片或视频展示植树活动的场景，引导学生关注植树问题。

提问：植树问题是什么？为什么要在道路两旁植树？

学生回答，教师总结：植树问题是指在一定的距离内，每隔一定的距离植树，求植树的总数。在道路两旁植树可以美化环境，净化空气，防止水土流失等。

4.案例分析

出示案例：在一条100米的道路上，每隔10米植一棵树，求植树的总数。

学生分组讨论，尝试解决问题。

各组汇报讨论结果，教师点评并给出正确答案。

5.拓展延伸

出示拓展案例：在一条200米的道路上，每隔15米植一棵树，求植树的总数。

学生尝试独立解决，教师巡视指导。

6.课堂小结

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结植树问题的解决方法。

7.课后作业

出示课后作业：在一条300米的道路上，每隔20米植一棵树，求植树的总数。

五、教学反思

本节课通过引导学生关注植树问题，让学生在实际问题中感受数学的魅力。在教学过程中，注重培养学生的合作交流、动手操作能力，让学生在讨论与实践中掌握植树问题的解决方法。同时，通过拓展延伸环节，提高学生的解决问题的能力。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重点关注的细节是“植树问题的解决方法”。

植树问题的解决方法详细补充和说明：

植树问题是指在一定的距离内，每隔一定的距离植树，求植树的总数。在解决植树问题时，我们需要明确以下关键点：

1.确定植树的起始点：植树问题中，我们需要确定植树的起始点。一般来说，植树的起始点可以是从0开始，也可以是从某个具体的点开始。例如，在一条100米的道路上，如果从0米开始植树，那么第一棵树就植在0米处；如果从5米开始植树，那么第一棵树就植在5米处。

2.确定植树的间隔：植树问题中，我们需要确定植树的间隔。植树间隔是指相邻两棵树之间的距离。例如，每隔10米植一棵树，那么植树间隔就是10米。

3.计算植树的总数：植树问题中，我们需要计算植树的总数。植树总数可以通过以下公式计算：

植树总数=(总距离÷植树间隔)1

其中，总距离是指植树的距离范围，植树间隔是指相邻两棵树之间的距离。

4.注意特殊情况：在解决植树问题时，我们还需要注意一些特殊情况。例如，如果总距离不是植树间隔的整数倍，那么最后一棵树的位置可能会与前面的树不同。此时，我们需要根据实际情况来确定最后一棵树的位置。

下面通过一个具体的例子来说明植树问题的解决方法：

例题：在一条100米的道路上，每隔10米植一棵树，求植树的总数。

解答：

1.确定植树的起始点：从0米开始植树。

2.确定植树的间隔：每隔10米植一棵树。

3.计算植树的总数：

植树总数=(100÷10)1=101=11

所以，在一条100米的道路上，每隔10米植一棵树，植树的总数为11棵。

在解决植树问题时，我们还需要注意一些特殊情况。例如，如果总距离不是植树间隔的整数倍，那么最后一棵树的位置可能会与前面的树不同。此时，我们需要根据实际情况来确定最后一棵树的位置。

另外，植树问题还可以拓展到更复杂的情况。例如，如果要在一条弯曲的道路上植树，我们需要考虑道路的弯曲程度，以及如何在弯曲处合理地安排树木的位置。这时，我们可以通过将弯曲的道路分割成若干个小段，然后分别计算每个小段的植树数量，最后将所有小段的植树数量相加，得到总的植树数量。

总之，植树问题是一个有趣的数学问题，它不仅涉及到数学知识，还与我们的生活息息相关。通过解决植树问题，我们可以培养学生的数学思维能力，提高他们解决实际问题的能力。同时，植树问题也让学生了解