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新老师体育述职报告5篇

新老师体育述职报告篇1

时间如梭，不知不觉已经在学校教学1年了，我觉得做一名学校老师真的不简单，特别是做一名学校体育老师更不容易，我们所要面对的事情太多、太多而杂了，但在工作过程中我也学到了很多专业知识、掌握了确定的工作经验，借此机会我就把自身的教学经验和大家一起共享。

一、整合课程资源，让知识鲜活起来。

老师要活用教材资源、利用生活资源、捕获课堂资源。课堂互动常常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的显现错误带有普遍性等，及时捕获并加以利用。

二、小组活动可培养学生乐于合群的性格

学校阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和乐观进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参加小组活动，引导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时称赞小构成员取得的成绩，使不合群的学生加添信心，融入群体。另外，还可创设两人合作的游戏竞赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持之以恒，就能帮忙学生培养起良好的性格。

三、“运动处方”的教学方式可发挥学生的聪颖才略

教学中为了磨练同学们自我组织本领、自我管理本领，为了有目的、有组织、有计划地教学，满足全部同学的兴趣和需要，有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自身所喜好的运动处方，然后依据选择情况自由结合成小组，每个小组选出一位小组长，小组长率领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时，依据自身情况选择自身的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪颖才略，发挥了同学们的想象力、创造力，学生的自动性充分调动了，课堂教学一片生机盎然。

四、培养学生的创新精神和实践本领

创新精神和实践本领是衡量学生心理健康的一项紧要指标。由于一项紧要指标。由于一项创新活动的完成，必需具有充分的体力、饱满的精神和乐观的情绪。因此，体育老师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象力及运用知识的实践本领等。譬如教材的布置要体现健身性、趣味性和应用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能酷爱体育，加强敬重自身心和自信心。另外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的本领，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生供应机会，培养他们的创造力，竞争力。

新老师体育述职报告篇2

我于xxxx年7月毕业于xx师范学校体育教育专业，同时进修了该专业专科xxxx年1月毕业。xxxx年参加工作以来有两年多了，在这两年里，我始终坚持党的各项方针，遵守学校的一切规章制度，听从领导的布置，认真履行自身的岗位职责，不绝加强自身建设，努力提高自身，向着学生心目中的好老师的目标而不绝努力。现将这两年的教育教学工作作如下述职：

一、师德高尚，为人师表

本人就任学校老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，乐观参加政治学习，关怀时事，酷爱祖国，有很强的民族敬重自身心。忠诚于教育事业，对本职工作有猛烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，放心教育，酷爱学校，听从工作布置，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。乐观参加公益活动，勇于承当艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，办事公正，关怀同事，尊敬上级，珍惜学生。同时不绝学习，以加强自身修养。

二、精通业务，不绝研讨，成绩突出

工作以来，我认真研讨教材，娴熟掌握学校教育的全部科目基础理论。同时，注意知识的更新和业务的进修，乐观学习教育教学理论知识，认真研讨素养教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老老师学习。经过这两年的教育教学实践，本人现已经比较娴熟地掌握了体育及其他学科教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。教学本领强劲，胜任各班级教学工作，教研基本功坚固结实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生情形订立教学计划，能按素养教育的要求精心备好每一堂课，上课时重视面向全体，因材施教，坚持启发式和以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十分钟要质量。课外辅导学生耐性细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也实现了较高的要求。

由本人承当的公开课分别由相近兄弟学校领导观摩并予以较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于全乡同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分确定。在xxxx—xxxx学年度获得火石岗乡“优