幼儿园中班语言教案《卖柿子》.pptx

幼儿园中班语言教案《卖柿子》汇报人：2024-01-18

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈家园共育与拓展延伸教师自我提升与专业发展

课程介绍与目标01

本课程以《卖柿子》为故事载体，通过讲述和表演等形式，引导幼儿了解柿子及其相关知识，同时培养幼儿的语言表达能力和表演能力。通过本次课程，使幼儿能够掌握柿子相关的词汇和表达方式，提高幼儿的口语表达能力和自信心，培养幼儿的想象力和创造力。教案背景及目的目的背景

使幼儿了解柿子的形状、颜色、味道等基本知识，掌握与柿子相关的词汇和表达方式。通过故事讲述和表演等形式，提高幼儿的语言表达能力和表演能力，培养幼儿的想象力和创造力。通过本次课程，激发幼儿对柿子的喜爱之情，培养幼儿的审美情趣和感恩之心。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求

课程安排本课程分为故事讲述、词汇学习、表演练习三个环节。在故事讲述环节中，老师将生动形象地讲述《卖柿子》的故事；在词汇学习环节中，老师将引导幼儿学习与柿子相关的词汇和表达方式；在表演练习环节中，老师将组织幼儿进行角色扮演和表演练习。时间安排本课程共计一课时，每课时40分钟。其中故事讲述环节10分钟，词汇学习环节15分钟，表演练习环节15分钟。课程安排与时间

教学内容与方法02

故事梗概讲述一个卖柿子的小贩如何巧妙地用语言吸引顾客，最终成功卖出柿子的故事。寓意通过故事，引导幼儿理解语言的魅力和重要性，学会运用恰当的语言表达自己的意愿和想法，同时培养幼儿的观察力和思维能力。卖柿子故事内容及寓意

学习故事中出现的生词和短语，如“柿子”、“叫卖”、“吸引”等。词汇句型语音掌握故事中的基本句型，如“卖柿子了，又大又甜的柿子！”等，并引导幼儿进行模仿和练习。通过模仿和练习，提高幼儿的语音准确性和流畅度。030201语言知识点梳理

讲述法讨论法练习法多媒体辅助教学法教学方法与手段通过教师生动形象地讲述故事，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。通过模仿、角色扮演、游戏等多种形式的练习，帮助幼儿巩固所学语言知识点，提高语言表达能力。组织幼儿围绕故事内容进行讨论，引导幼儿深入理解故事寓意和语言知识点。利用图片、音频、视频等多媒体资源，为幼儿提供更加直观、形象的学习体验。

教学过程设计03

通过欢快的旋律和歌词，吸引幼儿的注意力，激发他们对本节课的兴趣。播放儿歌《卖柿子》让幼儿观察柿子的形状、颜色等特点，引导他们表达对柿子的认识和感受。展示柿子实物或图片导入环节：激发幼儿兴趣

讲述故事《卖柿子》通过生动有趣的讲述，让幼儿了解故事情节和角色，培养他们的倾听和理解能力。讲解柿子相关知识介绍柿子的生长环境、营养价值等，扩展幼儿的知识面，提高他们的认知能力。讲授新课：讲解故事和知识点

巩固练习：分组表演、互动游戏等分组表演将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行表演，通过角色扮演的方式加深幼儿对故事的理解和记忆。互动游戏设计与柿子相关的互动游戏，如“柿子接力”、“柿子蹲”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高他们的参与度和团队协作能力。

引导幼儿回顾故事的主要情节和角色，加深他们对故事的理解和记忆。回顾故事情节和角色简要总结本节课所学的柿子相关知识，强调柿子的营养价值和食用方法，引导幼儿树立正确的饮食观念。总结柿子相关知识归纳小结：总结本节课所学内容

教学评价与反馈04

设计有效的评价方式观察评价通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与活动的积极性、与同伴的互动等，来评价他们的学习效果。作品评价收集幼儿在课堂上完成的作品，如绘画、手工制品、口头表达等，以此来评价他们的创造力、想象力和语言表达能力。测试评价通过简单的测试，如听写、朗读、复述故事等，来检验幼儿对课堂内容的掌握情况。

要求幼儿在课堂上记录关键信息，如新词汇、故事情节等，以便课后复习和回顾。学习笔记将幼儿在课堂上完成的作品整理成册，标注日期和主题，以便家长和教师随时翻阅和了解幼儿的学习成果。作品集将幼儿在课堂上的表演或活动录制下来，制作成视频或音频文件，以便家长和教师共同欣赏和评估。表演录像收集幼儿学习成果展示

改进措施针对诊断出的问题，制定相应的改进措施，如增加词汇量练习、提供更多的表达机会、改进教学方法等。问题诊断根据幼儿的学习表现和成果展示，分析存在的问题和不足，如词汇量不足、表达能力欠佳、注意力不集中等。持续跟进在实施改进措施后，持续跟进幼儿的学习情况，观察改进效果，并根据需要调整教学计划和策略。针对问题进行反思和改进措施

家园共育与拓展延伸05

邀请家长扮演卖柿子的小贩，与孩子们进行互动，提高孩子们的参与度和兴趣。角色扮演请家长分享自己小时候类似的经历和故事，让孩子们感受到传统文化的传承和延续。分享经验家长可在家中引导孩子复习相关词汇和句型，巩固学习内容。配合教学家长参与课