25、在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。D
A.教育理论;B.教育方法;C.教育技术;D.教师品行
2、在现代伦理学概念体系中,道德是()。ABC
A.一种特殊的社会现象;B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段;
C.以善恶为价值评价方式;D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
12、 以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。ACD
A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧;B.学生向善的时候,给他理论、活力和勉励;C.应当培养学生善良的感情、判断、意志;D.重视教师的榜样作用
13、 法国启蒙思想家卢梭认为,应当培养学生()。ABC
善良的感情;8.善良的判断;仁善良的意志;。.善良的行为
15、1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括()。ABD
A.人类个性的全面发展;B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步;
C.促进知识的传播;D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
17、 目前的高校职能主要包括()。ABD
A.培养人才;B.发展科学;C.提升民众道德水准;D.为社会服务
18、 师德建设影响高等教育事业发展的途径有()。ABC
A.教师自身;B.高等教育的对象;C.高等教育的工作特性;D.对社会的影响
20、在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。B
A.德谟
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