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实验探究——

“暖宝宝”中的奥秘

1、你能说出一些黑色的固体粉末吗？（写出它们的化学式）

MnO2、C、Fe、Fe3O4、CuO……

2、你能说出铁相关的一些化学性质吗？

①铁能在氧气中燃烧；

②铁能与盐酸或硫酸等酸溶液反应；

③铁能与硫酸铜等盐溶液反应。

3、潮湿的铁粉生锈需消耗空气中的，并同时（放出或吸收）热量，当有物质存在时会加速铁粉的锈蚀。

环节1课前准备

氧气

放出

酸溶液或盐溶液

冬天取暖方式

环节2探究学习

——创设情境

环节2探究学习

——激发探究的兴趣

一片小小的暖宝宝，里面装着什么神奇的物质？它又是如何发热的？今天我们就一起来探究这暖宝宝中的“秘密”。

袋内的黑色粉末是什么？

你能用最简单最直接的方法寻找答案吗？

环节2探究学习

——提出问题进行猜想

初识“暖宝宝”…

品名：贝贝猫贴身暖宝宝

成分：袋内物质：

铁粉、水、活性炭、食盐、蛭石、吸水性树脂等

内袋材料：微孔透气无纺布

外袋材料：不透气塑料

用法：临使用前，打开外袋取出内

袋，直接贴在衣服上。打开外

袋后保持温暖12小时。

如何设计实验来验证铁粉的存在呢？

环节2探究学习

——设计实验方案

实验方案

预期现象

实验验证

①利用磁铁吸引；

②取少量黑色固体加入硫酸铜溶液观察现象；

③取少量黑色固体加入稀盐酸（或稀硫酸）；

环节2探究学习

——分组实验

实验一：用磁铁靠近黑色固体

实验二：黑色粉末与稀盐酸反应

实验三：黑色粉末与硫酸铜溶液反应

环节2探究学习

——设计实验方案

实验方案

预期现象

实验验证

④取少量黑色固体于纯氧中燃烧；

①利用磁铁吸引；

②取少量黑色固体加入硫酸铜溶液观察现象；

③取少量黑色固体加入稀盐酸（或稀硫酸）；

燃烧法

进行实验方案的设计和评价时要重点考虑的原则是：科学合理、操作简单、现象明显、安全可行等。

环节2探究学习

——分组实验

实验四：

将吸起的黑色粉末撒在酒精灯火焰上

环节2探究学习

——拓展应用深化理解

暖宝宝中有效成分是铁粉，它为什么能够放出热量？

铁粉氧化速率是不是真的那么快呢？

初识“暖宝宝”…

品名：贝贝猫贴身暖宝宝

成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、

食盐、蛭石等

内袋材料：微孔透气无纺布

外袋材料：不透气塑料

用法：临使用前，打开外袋取出内

袋，直接贴在衣服上。打开外

袋后保持温暖12小时。

铁粉的载体，吸附铁粉，使热量均匀散发

蛭石是一种天然、无毒的矿物质，不溶于水，是超级保温材料

食盐加快了铁粉氧化速率

简单的化学反应，结合精心的设计，就会使一片小小的暖宝宝带给我们温暖，这就是暖宝宝的秘密。

暖宝宝发热的原因虽然简单，但控制好铁粉等物质的质量关系确是关键，如果铁的含量较少就无法持续保温12小时，若铁的含量较高，也可能使温度过高造成烫伤。现在我们想要了解“暖宝宝”中铁的质量分数，应该如何设计实验，并测量哪些数据呢？下面请同学们分小组讨论，设计出合适的方案。

环节2探究学习

——拓展提升

实验方案

①

②

③

“暖宝宝”中铁含量的测定

实验前测量出固体混合物的质量，用磁铁吸引出铁粉并称量其质量。

取一定质量的样品，加入足量的稀硫酸，测量氢气的体积。

实验前测量出固体混合物、烧杯的质量，加入一定质量的稀硫酸后再称量剩余物质的质量，求前后质量差。

今天我们一起围绕暖宝宝的探究，不仅从定性的角度让我们认识到物质世界的奇妙，也从定量的角度更深入的思考物质变化的本质和内涵。我们也一起重温了科学探究的基本环节，如果你在生活中遇到问题，如何探究呢？（科学探究主要包括哪些环节