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口腔医学美学教学大纲教案
（供口腔修复工艺学专业用）
前言
随着国民经济迅速发展，国民生活水平日益提高，人们对美的追求越来越迫切。口腔科治疗涉及颌面部区域这一审美的重要领域，要求口腔医务人员在具备优良的疾病诊疗技术外，还要掌握和了解一定的美学常识与知识，综合应用于口腔医学临床实践。口腔医学美学，就是一门以美学理论指导口腔医学实践的交叉学科，其发展速度是空前的。作为口腔医学的一部分，其内容涉猎美学知识、医学美学知识、口腔医学美学知识且逐级深入，对口腔医学生的学习提出了一定要求。
通过口腔医学美学的教学，要求学生掌握美学、医学美学及口腔医学美学的基础理论知识；结合口腔医学知识，掌握与修复工艺专业相关的口腔各专科专业美学分析标准；掌握美学区域美学分析方法，可完成初步设计；掌握各类美学相关口腔医疗器械制作方法；熟悉和了解相关学科美学处理方法。
本课程共16课时，安排在专业实验课阶段进行授课，结合专业实习课程，培养学生分析问题、解决问题的能力，可以将基础知识、专业知识应用到实践中去。
教材
《口腔医学美学》,于海洋，胡荣党主编，第3版，北京：人民卫生出版社，2015.1。
教学时数分配表（共学时）
理论课
授课内容
学时数
口腔医学美学概论，口腔医学美学基础（容貌美学基础）
2
口腔医学美学基础（口腔美学基础），口腔摄影
2
口腔美学修复（美学修复概述分析设计）
2
口腔美学修复（美学修复预告技术及美观卡环设计）
2
口腔修复体仿真制作技术（概况，仿真蜡型及冠桥制作）
2
口腔修复体仿真制作技术（美观活动义齿制作，附着体、种植义齿的仿真制作，数字化仿真技术）
2
椅旁牙体美学治疗技术，牙周治疗技术在口腔医学美容中的应用
2
牙颌畸形的美容正畸，口腔颌面美容外科
2
合计（16学时）
16
口腔医学美学概论
一、教学目的与要求：
掌握口腔医学美学研究内容；形式美的概念和基本规律。
熟悉医学人体美的特点；美容医学基础知识；口腔医学美学研究内容。
了解美学发展历史；人体美的特点。
二、教学内容：
讲解1、美的基本概念和基本规律；
2、美学、医学美学、口腔医学美学相关概念的介绍；
3、口腔美学治疗涵盖范围；
4、口腔美学治疗的国内外发展情况。
三、重点和难点：
1．重点:医学人体美的内容及特点；口腔美学治疗涵盖范围
2．难点:口腔美学治疗涵盖范围
四、思考题：
形式美的规律有哪些？
什么是审美，医学审美的特点是什么？
人体有哪些黄金分割点，男女性别差异在美学上体现在哪些方面？
口腔医学美学的研究内容是什么？
口腔美学治疗包括哪些内容？
论述自身对口腔医学美学的认识。
口腔医学美学基础
一、教学目的与要求：
掌握牙及牙列形式美学的特征；牙龈美学评价的解剖学标志；牙体色彩的基本特征、变化规律、表述方法及仿真制作方法。
熟悉牙龈美学评价指标的概念；常用微笑美学评价的指标；色彩的三要素、色光及色彩混合原理、物体色彩变化规律及牙体色彩美学的结构基础。
了解颌面部软组织美学评定标准；外鼻的美学特征；唇的美学特征；面部增龄性改变的解剖学基础；了解微笑及牙龈美学评价在口腔临床学科中的应用；色彩的产生原理、表述方法、色彩生理过程及色彩心理学现象。
二、教学内容：
讲解?1、容貌美学基础；
2、口腔美学基础，包括微笑美学、牙龈美学及呀与牙列美学；
3、口腔色彩学基础，包括牙体及牙龈色彩基础。
三、重点和难点：
1．重点:牙及牙列形式美学的特征；牙龈美学评价的解剖学标志；牙体色彩的特征、变化规律及仿真制作方法。
2．难点:微笑美学评价的指标；牙龈美学评价指标的概念。
四、思考题：
1.颌面部软组织美学评定标准有哪些？
2.如何评价鼻唇的美？
3.简述“黑三角”现象的发生机制。
4.简述牙体色彩的特征。
5.临床上影响牙体比色的因素有哪些?如何避免这些因素的影响？
6.临床上医技间牙体色彩信息传递的方法有哪些，各有何特点？
口腔摄影
一、教学目的与要求：
熟悉?口腔摄影的概念和目的；口腔摄影拍摄的内容与基本要求；数字化美学设计技术概念，口腔摄影器材；数字影像管理；图像后期处理。
了解口腔摄影的历史；在美学医疗中的作用。
二、教学内容：
讲解?1、口腔摄影简介，口腔摄影与普通摄影的区别；
2、口腔摄影技术，包括器材、摄影要求及各项参数；
3、数字图像处理技术；
4、数字美齿设计中的口腔摄影。
三、重点和难点：
1．重点:口腔摄影拍摄的内容与基本要求；数字化设计技术概念。
2．难点:口腔摄影技术
四、思考题：
1.口腔摄影能运用到哪些口腔美学治疗过程中？
2.口腔摄影需要怎样的器材？
3.口腔摄影标准照片包括了哪些照片？
口腔美学修复
一、教
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