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第一章总则

第一条教师是社会主义事业的建设者和接班人，是高级中学

的灵魂。高中教师职业道德规范实施细则（以下简称细则）是制

定教师职业道德准则的具体操作细则，旨在加强高中教师职业道

德修养，规范教师行为，提高教师的职业道德水平。

第二条教师职业道德规范原则是理论指导、实践指引、完整

性原则和制度基础原则。

第三条细则适用于全国各类高级中学的教师。

第四条教师应该恪守国家纲领和法律法规，坚持党的基本路

线和教育方针，遵循教育规律和教育经验，承担道德责任和教育

使命，为教育事业和国家发展贡献智慧和力量。

第五条教师应该具备高尚的政治品质、行为规范、教育素养

和专业能力。教师的个人德行和社会公德应该得到社会的认可和

赞许。

第六条教师应该积极参与道德修养教育和职业道德修养培

训，不断提高自身的道德素质和教育教学水平。

第二章政治品质

第七条教师应该坚定中国共产党的领导地位，坚定马克思主

义信仰，遵守党的纪律，执行党的教育方针和政策，严守党的政

治立场、思想路线、工作作风。

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第八条教师应该严守国家宪法和法律法规，维护国家的统

一、民主和民生利益，宣传国家法制知识和公民道德规范，培养

学生的法治意识和公民责任感。

第九条教师应该积极参与党和政府的各项政策和决策的宣传

和落实，树立正确的政治观念，坚持正确的政治立场。

第三章行为规范

第十条教师应该遵循职业道德规范，保持以德为师、以身作

则的优良风范，严守教科书教学大纲，不得擅自修改教材的内容

和体例。

第十一条教师应该尊重学生的人格权利和知识需求，平等对

待学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。

第十二条教师应该以家教为己任，关心学生的身心健康，帮

助学生解决学习和生活中的困难。

第十三条教师应该对待学生之间的差异，尊重学生的个性特

点，培养学生的自信心和独立思考的能力。

第十四条教师应该与学生进行良好的师生关系，确保学生的

学习环境安全和和谐。

第四章教育素养

第十五条教师应该具备较高的道德品质和文化素养，以身作

则，德智体美劳全面发展。

第十六条教师应该关心国家和社会的发展，了解最新的科技

和教育理论，不断更新知识，提升自身的学术水平。

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第十七条教师应该尊重学术规范和学术道德，不扰乱考试和

评价的秩序，坚决抵制学术虚假和学术不端行为。

第十八条教师应该培养学生的文化品味和审美能力，传承优

秀的文化传统，推动中华文化繁荣发展。

第五章专业能力

第十九条教师应该具备扎实的学科基础知识和教学技能，不

断研究学科的最新成果和教材的最新版，提高教学的质量和效

果。

第二十条教师应该关注学生的学习情况和思维发展，掌握学

生的学习方法和心理特点，合理设置教学目标和教学内容。

第二十一条教师应该重视科研和教育教学改革，积极参与教

科研活动，提升自身的科研能力和教学改革的实践经验。

第二十二条教师应该注重实践教学和教育实习，培养学生成

为社会主义的建设者和接班人。

第六章评价机制

第二十三条教师的职业道德建设应该纳入学校的教学评价体

系，作为教师职称晋升和评优评奖的重要参考。

第二十四条学校应该建立健全教师职业道德考核和处理机

制，及时发现和解决教师职业道德问题。

第二十五条学校或教育部门应定期开展教师职业道德教育和

培训，组织教师进行交流和研讨，提高教师的职业道德素质。

第七章法律责任

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第二十六条教师的职业道德行为受法律的保护，对于违法违

纪行为将依法追究刑事、民事或纪律责任。

第二十七条学校或教育部门应建立教师职业道德调查和处理

机制，对违反职业道德规范的教师进行纪律处分和行政处理。

第二十八条教师对于学生的身心健康负有特殊责任，对于违

反教育法律法规的行为将依法追究刑事、民事或纪律责任