幼儿园园本自然探索课程实施方案.pdfVIP

一、课程目标

幼儿园园本自然探索课程旨在培养幼儿对自然环境的热爱和敬畏心，

促进幼儿全面发展，包括以下目标：

1.通过自然探索，激发幼儿的好奇心和探索欲；

2.培养幼儿尊重和爱护生命的意识；

3.提高幼儿对自然事物的认知、了解和掌握；

4.培养幼儿的观察和实验能力；

5.促进幼儿的身体协调能力、社交能力和语言表达能力的发展。

二、课程内容

本课程内容主要包括四个方面，分别是自然环境、动植物、天气、季

节，具体如下：

1.自然环境

通过户外探险活动、户外课堂等形式，让幼儿能够亲身感受自然环境，

了解周围环境的组成、特点、作用等，掌握自然环境的基本知识，如

2.动植物

通过观察活动、实验、种植、养殖等形式，让幼儿认识各种动植物，

了解它们的特点、习性、生长发育规律等，培养幼儿尊重和爱护生命

的意识，同时增加幼儿与自然的互动与交流。

3.天气

通过观察天气、感受温度、测量湿度等形式，让幼儿了解天气的变化

和规律，掌握基本的气象知识，建立幼儿的气象观念。

4.季节

通过活动、游戏等形式，让幼儿了解四季的变化和影响，认识不同季

节的特点、气候、景象等，建立季节观念。

三、课程实施

本课程实施主要包括四个方面，具体如下：

1.规划课程内容

根据幼儿的兴趣和发展需求，制定详细的课程规划，安排不同的学习

活动和教学方式，以培养幼儿的自然探索能力为主要目标。课程内容

可以由教师自主设计，也可以参考专业书籍和其他教育机构的建议。

2.选取教材

幼儿园教材和幼儿绘本书籍是本课程的主要教材，教师应根据幼儿的

年龄和认知水平选择适宜的教材，注重教材的生动性和趣味性。

3.设立教学场所

幼儿园应当配备适宜的教学场所，包括大型室内教室、户外活动场所

等。这些场所应当具备基本的学习条件，如配备投影仪、黑板、椅子

等教学用具。

4.实施教学计划

根据教学计划，教师应当准备好各种教学资源和教学用具，组织幼儿

进行学习和探索活动。在教学过程中，教师应注重亲密互动，鼓励幼

儿问问题、提出自己的见解，培养幼儿的学习兴趣和思维能力。

四、课程评估

本课程评估主要包括三个方面，具体如下：

1.教学效果评估

教师应根据幼儿的学习情况和反馈意见，及时评估和调整教学效果，

建立多种形式的评估数据，如测验、作业等。

2.师资评估

为了保障本课程的教学效果和质量，幼儿园应该对参与本课程的教师

进行评估，建立评估体系，对教师的教学能力和教学方法进行综合评

价和引导。

3.方案评估

幼儿园应定期评估本课程的方案并根据真实的评估结果，进行优化和

调整，以确保本方案能够不断适应幼儿发展和要求。评估应该包括方

案的实施情况和提高方案的内容建议等方面内容。

五、总结

通过本课程的实施，幼儿将会从自行探索中获得最大的乐趣，并实现

开自然美好的灵魂所具备的重要条件。