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浙江省温州市鹿城区南浦实验中学七年级（下）期中语文试卷（含答案）

2022-2023学年浙江省温州市鹿城区南浦实验中学七年级（下）期中语文试卷

一、「家园文化」主题报告会

1．（36分）小安将在活动课上做“家园文化”主题报告，他收集资料制作了汇报幻灯，以下是他准备的部分幻灯页面，请你参与研讨。

准备的幻灯片解说稿

◎说文解字溯家园甲骨文由房屋和猪组成，表示屋里养着一头猪。本义例：家谓一门之内引申义例：数口之家君与家君百家争鸣文学大家01首先，让我们追本溯源，了解“家”的前世今生。古代生产力低下，xù（___________）养生猪成为定居生活的标志，“家”的本义是；后来“家”又产生了等引申义。自古至今，“家”的含义在不断延伸与发展。

◎辑录诗文话家园①弟子入则孝，，……（《论语》）②君子敬而无失，，四海之内皆兄弟也。（《论语》）③木兰不用尚书郎，，送儿还故乡。（《木兰诗》）④，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）⑤，。（《逢入京使》岑参）⑥，。（《竹里馆》王维）⑦，。02“家”，历来是古代文人吟咏的对象。《论语》中的家人，长幼有序，彼此尊重相亲；《木兰诗》中的家乡，远胜功名，令人魂牵梦ying（___________）；李白因闻听笛音而引发乡情；岑参为思忆故园而泪湿满襟；王维则于辋川独居时弹奏舒啸，收获心灵的淡泊宁静。

【任务一】补全解说稿

（1）小安对几处汉字的书写有困惑，请你根据拼音帮助他填写正确的汉字。

①xù___________养

②魂牵梦yíng___________

（2）根据第一页幻灯内容，归纳“家”的本义和引申义，补全对应解说稿。

本义：。

引申义：。（写出两个即可）

【任务二】诗歌辑录

（3）根据第二页幻灯的解说稿，补全①﹣⑥处诗文辑录，同时依据你的积累，在⑦处填写两句连续的与“家”有关的诗句。

准备的幻灯片幻灯批注

◎研读诗文探家园韦处士①郊居〔唐〕雍陶满庭诗境飘红叶，绕砌②琴声滴暗泉。门外晚晴秋色老，万条寒玉③一溪烟。【注释】①韦处士：生平不详，不仕之士。②绕砌：石阶。③万条寒玉：此指寒竹。03让我们开启对“家园文化”内涵的探讨吧！赏析式批注：___

◎研读诗文探家园___方山子①传___（宋）苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节②读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃③遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。余谪居于黄，过④岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然⑤，问余所以至此者，余告之故⑥。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵⑦萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异⑧之，方山子世有勋阀，当得官。使⑨从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？【注释】①方山子：即陈慥，字季常，是苏轼的朋友。②折节：改变原来的志趣和行为。③乃：①。④过：②。⑤矍（jué）然：吃惊注视的样子。⑥故：③⑦堵：土墙。⑧异：④。⑨使：假使。04批注一：方山子现在岐亭的“家”有什么特点？批注二：方山子原在洛阳的“家”有什么特点？批注三：“宁可食无肉，不可居无竹”，苏轼这句话道出了韦处士和方山子的精神追求！

【任务三】批注幻灯

（4）小安在摘录《方山子传》的注释时不小心遗漏了几处，请你帮助补全。

①

②

③

④

（5）请结合《韦处士郊居》具体内容，帮小安从意象的角度探讨家园环境和主人志趣的关联，完成幻灯的赏析式批注。

（6）小安读不好《方山子传》中画横线的句子。请你关注两处质疑式批注，从重音、语气、语调等角度帮他作朗读设计。

（7）请结合《韦处士郊居》与《方山子传》，谈谈你对批注三的理解。

【任务四】专题总结

（8）综合以上探讨过程，为小安的报告撰写专题总结，阐述“家园文化”的丰富内涵。

二、「家园家人」阅读交流会

2．（