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五年级数学培优-因数和倍数

第二讲因数和倍数(一)

【知识要点】

1．因数和倍数

整数乘整数得到整数C，那么和叫做C的因数，C叫做的倍数。

2．倍数的特征

2的倍数的特征：个位上是0、2,4、6、8的数都是2的倍数。

5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。

3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3.奇数、偶数的意义

自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数。

【例题讲解】

例1、48的全部因数有哪几个?20以内3的倍数有哪几个?

例2、一个数既是40的因数，又是5的倍数。这个数可能是几?

例3、在方框里填上适当的数字,使它是2和3的倍数.

（1）38□（2）945□

例4、观察下面各数：

1645506396191120

432115841307579966

2的倍数有

既有因数2,又有因数3的数有

既有因数3，又有因数5的数有

同时是2,3,5的倍数的数是

例5、在下面方格内填上适当的数字。

（1）26□4能被2整除，又能被3整除。

（2）412□能被3整除，又能被5整除。

（3）61□□能同时被2、3、5整除。

【巩固练习】

A组

1、写出下面各数的倍数或因数。

因数

倍数（写出5个）

12

5

18

9

30

10

45

12

2、填一填。

(1)32的因数有（）共（）个，其中最小因数是（），最大因数是（）。

(2)一个数的倍数的个数是（）的，其中最小倍数是（）。

(3)24的全部因数从小到大依次为（）。

(4)一个数既是15的倍数，又是15的因数，这个数是（）。

(5)如果数a能被数b整除（b:*0）a就叫做b的（），b就叫做a的（）。

3、连一连。

4、猜数。

(1)它是24的最大因数，这个数是。

(2)它的最小倍数是45，这个数是。

(3)它是l2的倍数，又是24的因数，这个数可能是。

B组

一、填空。

1．自然数按是不是2的倍数，可分为()和()。

2．在30、47、28、51、36、41、135、102中是2的倍数的数有()，是3的倍数的数有()，是5的倍数的数有()。

3．23□，□里填()时，这个数就是2的倍数；□里填()时，这个数就是3的倍数；□里填()时，这个数就是5的倍数。

4．是2的倍数的最大两位数是()，是5的倍数的最小两位数是()。

5．1234至少加上()就是3的倍数。

6．用2、9、4三个数字排一个最小的是2的倍数的三位数是()，排成一个最大的是3的倍数的三位数是()。

7．在下面的□里填上适当的数，使这个数既是3的倍数，又是5的倍数。

4□536□43□

8．100以内既是3的倍数又是5的倍数的最大奇数是()，最小偶数是()。

二、仔细观察下面各数特点，按要求填空。

14304075120204123205315、

1．是2的倍数的是（）

2.是3的倍数的是（）

3.是5的倍数的是（）

4.同时是2、3的倍数的是（）

5.同时是3、5的倍数的是（）

6.同时是2、3、5的倍数的是（）

三、奇数×奇数=()，奇数十偶数=()，奇数一奇数=()。

四、在5□6□7□3这个七位数的□中填上一个相同的数字，使这个七位数能成为9的

倍数。

五、一个两位数加上3是5的倍数，减去l是2的倍数，这个两位数最小是()。

六、从0、4、5、3四个数字中选出三张组成一个三位数，使组成的数是2和5的倍数，也是3的倍数。

第三讲因数和倍数(二)

【知识要点】

1、质数：一个数，如果只有1和它本身的两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。

2、合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

3、判断一个数是合数还是质数的方法

先找出这个数的因数，再根据质数和合数的定义去判断。

【课前准备