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体育专业大学生成就目标、英语学习策略与英语学业成绩的研究的中期报告

中期报告

一、研究背景和意义

体育专业的大学生成就目标的研究一直备受关注，因为体育专业具有良好的体魄和运动能力，这是很多其他专业无法比拟的。而英语学习策略和英语学业成绩的研究也备受关注，因为英语是国际通用语言，英语学习能力是现代人不可缺少的技能，尤其是在全球化的时代，对英语的需求越来越高。

研究体育专业大学生成就目标、英语学习策略与英语学业成绩的关系，将有助于我们更深入地了解体育专业学生的特点和需求，以及他们在英语学习方面的瓶颈和挑战。同时，研究成果可为教育机构和教师提供更科学、更有效的英语学习指导，提高体育专业学生的英语学习能力和综合素质，促进中国大学教育的发展。

二、研究目标和研究问题

本研究的目标是探究体育专业大学生成就目标、英语学习策略与英语学业成绩的关系，为提高体育专业学生的英语学习能力和综合素质提供理论和实践上的指导。

本研究的具体研究问题为：

1.体育专业大学生成就目标的类型和特点是什么？

2.体育专业学生的英语学习策略有哪些？有何特点？

3.体育专业学生的英语学习策略与英语学业成绩之间的关系是怎样的？

三、研究方法和步骤

本研究采用文献分析、问卷调查和个案研究相结合的方法，通过对有关文献的收集、整理和分析，了解国内外关于体育专业大学生成就目标、英语学习策略与英语学业成绩的研究现状和成果；通过问卷调查，了解体育专业学生的英语学习策略和英语学习状况；通过个案研究，深入剖析体育专业学生的英语学习策略和英语学习成绩之间的关系。

本研究的步骤如下：

1.收集有关文献，了解研究背景和相关理论。

2.针对研究问题，设计问卷并进行问卷调查，收集体育专业学生的英语学习策略和英语学习状况数据。

3.对问卷数据进行统计分析，总结出体育专业学生的英语学习策略和英语学习状况。

4.选择个案，进行深入访谈和研究，探究个体差异，分析学生英语学习策略和英语学习成绩之间的关系。

5.对研究结果进行分析和总结，提出相应的建议和对策，为提高体育专业学生的英语学习能力提供实践和理论上的参考。

四、预期研究结果和意义

本研究的预期研究结果和意义如下：

1.描述体育专业大学生成就目标的类型和特点，为体育专业学生的发展规划和管理提供参考。

2.分析体育专业学生的英语学习策略和英语学习状况，了解他们的英语学习瓶颈和挑战，为教育机构和教师提供更科学、更有效的英语学习指导。

3.探究体育专业学生的英语学习策略与英语学业成绩之间的关系，发现影响英语学业成绩的因素，为提高体育专业学生的英语学习能力和综合素质提供理论和实践上的指导。

4.为提高我国大学教育的质量，促进教育的创新和改革，提供理论和实践上的参考和借鉴。