高一英语教师新学期工作计划（精选5篇）.pdfVIP

5篇）

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时间真是转瞬即逝，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作

做一份计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小

编收集整理的高一英语教师新学期工作计划（精选5篇），仅供参考，

大家一起来看看吧。

高一英语教师新学期工作计划1

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版

新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复

习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的

高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因

素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养

学生运用知识的`能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应

新的高考形式和要求。

二、情况分析

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，

基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪

忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同

时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，

成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排

经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第

一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读

文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。同时对学生进行

语法专项技巧的指导。用《赢在高考》作为复习的主阵地，同时，用

《高考阅读专项训练》进行配套训练。后阶段加强综合训练，全面提

高学生的解题能力以及思维能力。第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生

能力。

1、抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体

上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中

英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。

让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点

词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词

汇。

2、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专

项指导，坚持时态语态情非谓这条主线，坚持三大从句分主次，强调

倒装省略虚拟为重点，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题

技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结

合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练

习。

3、加强语篇训练，进行限时阅读。得阅读者得天下。因此在高三

总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也

是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填

空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之

重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读

理解一题限时的要求，我们应限制在45分钟内完成20道小题的选择。

在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题

句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反

复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填

空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定

会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

4、书面表达书面表达所需要的时间大约是20—25分钟，建议学

生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行

对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针

对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修

改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、

抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

略

2

一、指导思想：

本学期高一英语组根据学校工作要点，以教务处、教科室的工作

计划为指导，全面配合学校的中心工作，力求将继续运用快乐教学的

模式完成本学期人教新课标高一英语(必修1、2)的教学工作，努力增

强课堂教