高一学期计划 高一新学期计划(大全5篇).pdfVIP

高一新学期计划(大全5篇)

在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活

等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。通过制定计划，我们可以

更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。那么下面我就给大家讲一讲

计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

高一学期计划篇一

学生情况，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，

为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：

传统的教育观念，经常把课程视为知识、学科。以知识为中心、知识标准

化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与实施。在新的一

轮基础教育课程改革中，课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。

教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出：强调形成积极主动的学习

态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观

的过程。它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。

因此新的高中音乐课程中课程目标是从情感、态度与价值观，过程与方

法，知识与技能三个维度来进行表述的，体现了以人为本理念。强调学生是

课程的核心，同时也突出了课程的整合。

1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音

乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提

高修养。

3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，把

握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康

发展。

传统的教育观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽略了

个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。新的课程观将情感、意

志因素提高到一个新的高度来理解，是课程目标中重要的价值取向。

1页共12页

析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音

乐。

1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生

的听觉审美感受。

3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音

乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法作为三维目标之一，体

现的就是其教育价值。传统的教学过程经常是只重结果而轻视过程，十分不利

于学生的可持续发展。对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教

育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成

的，具有教育的潜效应。

《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把过程与方法细化为四个具体目标：

体验、比较、探究、合作。体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感

和意识。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：音乐教学过程应是完整而充分

地体验音乐作品的过程。比较是音乐教学的一种特殊方式。

《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：通过比较音乐的不同体裁、形

式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。探究

既是一种课程形态，又是一种学习方式。

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同提高

任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，过去往往过分

强调了知识与技能的重要性，学习音乐知识与音乐技能方法枯燥、单一，和实

践分离，使老师教得累，学生学得烦。新的音乐知识和技能观认为：音乐知识

不仅仅体现为乐理知识、还包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体

裁、形式等知识。

2页共12页

音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐

谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体音乐实践中进行。因此，知

识与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成。

1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐

曲、室内乐、交响音乐等音