幼儿园中班语言教案《马小哈画动物》.pptx

幼儿园中班语言教案《马小哈画动物》汇报人：2024-01-19

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法动物形象描绘与表达马小哈画动物作品欣赏与解析幼儿绘画实践与指导课程总结与延伸

01课程介绍与目标

通过《马小哈画动物》故事，引发幼儿对动物的兴趣。主题引入认知基础语言能力幼儿对常见动物有一定了解，如动物名称、特征等。幼儿具备一定听说能力，能简单描述动物特征。030201教案背景

认识故事中出现的动物，了解它们的特征。知识目标培养幼儿观察、描述动物的能力，锻炼语言表达能力。能力目标激发幼儿对动物的喜爱之情，培养爱护动物的意识。情感目标教学目标

掌握故事中动物的名称和特征描述。教学重点如何引导幼儿准确描述动物特征，培养语言表达能力。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

动物形象认知动物特征描述情感与态度教学内容通过《马小哈画动物》故事，引导幼儿认知不同的动物形象，如猫、狗、兔等。学习描述动物的基本特征，如颜色、形状、大小等，培养幼儿的观察力和表达能力。通过故事中的角色互动，引导幼儿理解友谊、互助等积极情感，培养幼儿良好的人际交往能力。

教学方法讲解法教师通过生动形象的讲解，帮助幼儿理解故事内容。讨论法组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。直观演示法利用图片、实物等教具，展示动物形象，加深幼儿对动物特征的认识。

1.导入新课通过谈话、提问等方式，激发幼儿对动物的兴趣，引出课题。教师讲述《马小哈画动物》的故事，边讲边展示相关动物图片，引导幼儿认真倾听。教师引导幼儿观察图片或实物，学习描述动物的基本特征，如颜色、形状、大小等。可以让幼儿模仿动物的叫声或动作，增加趣味性。通过故事中的角色互动，引导幼儿理解友谊、互助等积极情感。可以让幼儿分享自己与小动物相处的经历或感受，培养幼儿爱护动物、关爱生命的意识。教师对本节课所学内容进行总结回顾，强调重点知识点和情感体验。同时鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，培养良好的学习习惯和探究精神。2.故事讲解5.情感引导6.课堂总结4.动物特征描述教学步骤

03动物形象描绘与表达

动物形象各异，有不同的体型、颜色、纹理等特征，可以通过观察真实动物或动物图片来了解不同动物的形象特点。多样性动物形象具有生命力，可以通过描绘动物的姿态、表情和动作来表现动物的生动性。生动性不同的动物形象具有不同的象征意义，如狮子象征勇猛、狐狸象征狡猾等，可以通过了解动物的象征意义来深入理解动物形象。象征性动物形象特点

简化法将复杂的动物形象进行简化处理，突出动物的主要特征，降低绘画难度，提高幼儿的表现力。观察法引导幼儿仔细观察动物的外貌特征、动作和神态，培养幼儿的观察力和表现力。夸张法通过夸张动物形象的某些特征，如加大动物的耳朵、鼻子等，使动物形象更加生动有趣。动物形象描绘技巧

运用画笔、颜料等绘画工具，将观察到的动物形象以绘画的形式表现出来。绘画利用废旧材料、彩纸等制作动物形象的立体造型或平面贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。手工制作引导幼儿用语言描述动物的形象特点、动作和神态，提高幼儿的语言表达能力和想象力。语言描述动物形象表达方式

04马小哈画动物作品欣赏与解析

作者马小哈马小哈是一位著名的儿童文学家和插画家，他的作品以富有童趣、生动形象而著称，深受孩子们的喜爱。创作背景马小哈在一次参观动物园后，受到了动物们的启发，决定创作一系列以动物为主题的插画作品。《马小哈画动物》就是这一系列作品中的代表作之一。作品背景及作者简介

马小哈的作品以清新可爱的画风为主，色彩明亮，线条简洁流畅，给人一种温馨愉悦的感觉。画风清新可爱马小哈笔下的动物形象栩栩如生，各具特色。他通过夸张变形的艺术手法，将动物的特征表现得淋漓尽致，让孩子们一眼就能认出这些可爱的动物。动物形象生动马小哈的作品充满了丰富的想象力，他通过拟人化、象征等手法，赋予动物以人类的情感和性格，让孩子们更容易产生共鸣。丰富的想象力作品风格与特点

热爱大自然01通过描绘各种各样的动物形象，马小哈引导孩子们热爱大自然，关注生态环境，培养保护动物的意识。友谊与团结02在马小哈的作品中，动物们之间互相帮助、团结友爱，共同度过难关。这传递了友谊与团结的重要价值观，让孩子们学会珍惜友谊、团结协作。勇敢与自信03马小哈笔下的动物们勇敢自信、敢于面对困难与挑战。这有助于培养孩子们的勇敢精神和自信心，让他们在未来的生活中更加坚强勇敢。作品主题及内涵

05幼儿绘画实践与指导纸画笔颜料调色盘绘画材料准备选择适合幼儿使用的画纸，质地较厚，易于握持和涂抹。提供多种类型和大小的画笔，如水彩笔、油画棒等，让幼儿尝试不同的绘画效果。用于调配颜料的盘子，保持颜料的整洁和易于使用。选择安全无毒的颜料，如水彩、丙烯等，确保幼儿在使用过程中不会对身体造成