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新版教科版五年级上册
学
设
计
年9月
五年级上册教材目录
生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力
生物与环境
1、种子发芽实验(一)
2、种子发芽实验(二)
3、观察绿豆芽的生长
4、蚯蚓的选择
5、食物链和食物网
6、做一个生态瓶
7、改变生态瓶
8、维护生态平衡
光
1、光和影
2、阳光下的影子
3、光是怎样传播的
4、光的反射
5、光与热
6、怎样得到更多的光和热
7、做个太阳能热水器
8、评价我们的太阳能热水器
地球表面及其变化
1、地球表面的地形
2、地球内部运动引起的地形变化
3、坚硬的岩石会改变模样吗
4、土壤中有什么
5、雨水对土地的侵蚀
6、什么样的土地容易被侵蚀
7、河流对土地的作用
8、减少对土地的侵蚀
运动和力
1、我们的小缆车
2、用橡皮筋作动力
3、像火箭那样驱动小车
4、测量力的大小
、运动与摩擦力
6、滑动与滚动
7、运动与设计
8、设计制作小赛车
五年级上册始业教育课
【教学目标】
1、回顾和总结小学科学的学习方法,了解学生的已有知识经验基础;
2、初步了解本学期的学习任务和内容,讨论本学期的主要学习方法和学习
制度。
3、通过趣味小实验,激发学生学习科学的兴趣。
【教学准备】
蜡烛在水面下燃烧的实验器材:蜡烛、水、空盆一个
【教学过程】
1、自由谈话,了解学生:
师:我们学习科学已经有两年了,在这两年中,大家对什么活动有比较深刻
的印象?说说。
师:真没想到,大家对科学这么有兴趣。那么,在两个多月的暑假里,大家
经历过许多事,其中有哪些是跟科学有关的呢?
师:刚才大家说了许多跟科学相关的事,我们可以把这些事写下来,这就是
很好的科学小论文,到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛。
2、了解教材,明确任务:
师:从今天开始,我们又要一起探索科学奥秘了。那么,五年级科学有哪些
内容呢,让我们先来了解一下。
组织学生看封面:一个孩子正在观察生态瓶,特别突出的一点是这个孩子正
在记录,强调科学探究活动中求真、记录的重要性。旁边的四幅小图,分别代表
着本册的四个单元,生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力。
让学生自由看目录和里面的内容,然后自由发表自己的想法。
3、制定制度,选课代表:
说明平时学习以4人小组为基本单位,小组长每月轮换。
推选各大组科学组长和科学课代表,明确相关责任和权利。
4、做小实验,激发兴趣:
师:刚才大家学习的非常认真,这让老师非常高兴,为此我想跟大家一起做
一个小实验,实验的名称是:在水面让蜡烛燃烧。
出示实验器材(蜡烛、水、空盆一个),问学生能不能做到,并可以让学生
进行尝试。
教师进行演示:先把蜡烛牢固地竖立在一个空盆的底上,点燃后轻轻地往盆
里倒凉水,直至与蜡烛边缘相平为止。一会
儿,蜡烛的火焰就降到水面以下了(如图所
示)。
基本原理:燃烧,水降温,使周边的蜡
烛不能达到溶点溶化,通过蜡芯支持燃烧。
小结:在我们这册科学教材中,也有许多这样的活动和实验,需要我们细心
观察、思考才能发现其中的奥秘。
板书设计:
教学后记:
1、种子发芽实验(一)
【教学目标】
科学概念:种子发芽需要一定的条件。
过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察、记录
影响种子发芽的条件。
情感、态度、价值观:养成对实验观察的兴趣
【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法,研究影响种子发芽
的条件。
【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。
【教学准备】绿豆种子若干,实验计划单(参考书3面),实验记录表
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