高中排列组合基础题(含答案)教学文稿.pdfVIP

排列、组合问题基本题型及解法

同学们在学习排列、组合的过程中，总觉得抽象，解法灵活，不容易掌握.然而排列、组合

问题又是历年高考必考的题目.本文将总结常见的类型及相应的解法.

一、相邻问题“捆绑法”

将必须相邻的元素“捆绑”在一起，当作一个元素进行排列.

例1甲、乙、丙、丁四人并排站成一排，如果甲、乙必须站在一起，不同的排法共有几种？

分析：先把甲、乙当作一个人，相当于三个人全排列，有A33＝6种，然后再将甲、乙二人

全排列有A22＝2种，所以共有6×2＝12种排法.

二、不相邻问题“插空法”

该问题可先把无位置要求的元素全排列，再把规定不相邻的元素插入已排列好的元素形成

的空位中（注意两端）.

例27个同学并排站成一排，其中只有A、B是女同学，如果要求A、B不相邻，且不站

在两端，不同的排法有多少种？.

分析：先将其余5个同学先全排列，排列故是A55＝120.再把A、B插入五个人组成的四个

空位（不包括两端）中，（如图0×0×0×0×0“×”表示空位，“0”表示5个同学）有A24＝2

种方法.则共有A5A2＝440种排法.

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三、定位问题“优先法”

指定某些元素必须排（或不排）在某位置，可优先排这个元素，后排其他元素.例36个

好友其中只有一个女的，为了照像留念，若女的不站在两端，则不同的排法有

种.

分析：优先排女的（元素优先）.在中间四个位置上选一个，有A14种排法.然后将其余5个排在余

下的5个位置上，有A55种方法.则共A14A55＝480种排法.还可以优先排两端（位置优先）.

四、同元问题“隔板法”

例410本完全相同的书，分给4个同学，每个同学至少要有一本书，共有多少种分法？

分析：在排列成一列的10本书之间，有九个空位插入三块“隔板”.如图：

××××××××××

一种插法对应于一种分法，则共有C93＝84种分法.

五、先分组后排列

对于元素较多，情形较复杂的问题，可根据结果要求，先分为不同类型的几组，然后对每

一组分别进行排列，最后求和.

例5由数字0，1，2，3，4，5组成无重复数字的六位数，其中个位数字小于十位数字的

共有（）

（A）210个（B）300个（C）464个（D）600个

分析：由题意知，个位数字只能是0，1，2，3，4共5种类型，每一种类型分别有A5个、

5

A14A13A33个、A13A13A33个、A12A13A33个、A13A33个，合计300个，所以选B

例6用0，1，2，3，，9这十个数字组成五位数，其中含有三个奇数数字与两个偶数数字

的五位数有多少个?

【解法1】考虑0的特殊要求，如果对0不加限制，应有C35C25A55种，其中0居首位的有C35C14A44

325C3C1A4＝11040个.

种，故符合条件的五位数共有

CCA544

555

【解法