少儿创意美术法国薰衣草——教案.docxVIP

【教育理念】浸润、滋养、启发

【教育理念】浸润、滋养、启发

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XX少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行

XX 美术课程计划

课题:法国薰衣草

课时 1次（90分钟）授课对象 认知C班

课程分类 环球旅行

教学目标

教学目标

1.知识目标：

①认知法国薰衣草，了解薰衣草的特征，感受法国的浪漫文化。2.技能目标：

①复习海绵压印技法，进行背景的创作。

②练习水粉调色技法，并学习画薰衣草，表现出画面的光影变化。

3.综合目标：

①感受世界各地文化，丰富幼儿综合知识积累。

课前准备

课前准备

①相关ppt和视频

②水粉笔、油画框、丙烯颜料、粘土

③准备好油画框

④照相机记录上课欢乐的场景

上课流程

第一阶段：开场引导

【讨论：你最喜欢什么花？】

老师引导语：

师：今天老师带了神奇的袋子，里面可以变出七彩的小花哦！（老师提前准备好画好的花朵或者干花等放在小袋子里）

生：哇快给我看看吧！

师：小朋友们，今天老师来问一问你们，你们想变出什么花？生：（鼓励作答，并请幼儿描述花朵的名字与颜色）

师：好！我们来变魔术咯！

（拿出小花朵，介绍花朵的名字和颜色）

师：今天老师要带着小朋友一起去一个神秘的国家，那里种满了紫色的小花！师：这是什么地方呢？小朋友们，你们想知道吗？

生：不知道。

师：他是个神秘的国家——法国。小朋友们你们听说过吗？生：没有呢。

师：（ppt展示法国地图与标志性建筑）

师：（简单了解法国的建筑特点和地理环境）

(通过观察图片，引导小朋友进行情景描述，培养小朋友的课堂互动性，锻炼语言表达能力)

现在你们有一点了解了吧！

师：你们知道法国最有名的植物是什么吗？小朋友们，你们大胆的猜猜吧！

课前准备：播放PPT。

第二阶段：探索发现

【活动：观察与发现】

师：小朋友们猜对了吗？它是漂亮的薰衣草呢。生：它是小草吗？

师：它的名字叫薰衣草，是一种草本植物，会开小花，这种漂亮的小花是大片养殖的，盛产于欧洲，受到各国人民的喜爱。你朋友们你们知道了吗？

师：请小朋友观察一下，薰衣草是什么颜色的？

生：紫色的。（引导幼儿区分深紫色与浅紫色）师：小朋友们真聪明啊！

第三阶段：想象力延伸与创作

课前准备：播放PPT

【活动：一起创作薰衣草吧！】

师：小朋友们仔细想一想，薰衣草有什么特点呢？

生：（鼓励孩子自己描述）

师：仔细观察薰衣草，它是有不同的形态的呢。

生：是的呢，有的XXX。有的XXXXX

师：它的“身体长长的”，而且花朵很像小麦穗是一半一半的组成的。你们知道了吗？生：知道啦！

师：小朋友们，大自然是很神奇的环境，因为它养育了很多漂亮的生物，有各种各样的花，我们要学会爱护环境，保护自然！

生：我们要保护大自然。

师：今天我们要用紫色的粘土来制作薰衣草，小朋友要仔细耐心的创作哦！生：好的。

师：我们先要画出它的背景呢，小朋友们你们喜欢什么颜色呢?生：我喜欢紫色、我喜欢绿色、黄色等

师：老师这里有很多漂亮的颜色家族，红色家族、绿色家族、蓝色家族，你们喜欢哪种颜色呢？

（老师出示颜色让小朋友认识颜色的名字吧！）生：好的记住啦！

师：我们要用海绵创作哦！准备好了吗？生：准备好了！

第四阶段：创作表现与点评师：现在我们开始创作漂亮的薰衣草吧！

用海绵压印出背景。（引导幼儿使用明亮的颜色，不要用过多的颜料，以免画面难干，影响下一步创作）

学会画出摇曳的枝干，设计不同形态的薰衣草造型。

用粘土制作薰衣草花朵。（或以轻的笔触画出花瓣)

选择漂亮的颜色进行搭配,完整画面。

回顾学习的知识准备下课。

详见《创作步骤PPT》

（老师可根据实际情况进行调整）

第五阶段：表述、用具收拾

第五阶段：表述、用具收拾

·老师带领学生收拾创作工具。

·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。

【开场语：大家好，我叫XXX，我的作品是......

结束语：谢谢大家】

可以引导孩子说出自己画面中关于薰衣草的颜色，它们是怎么做出来的呢？

告诉家长的话

告诉家长的话

提问：今天画了什么呀?

提问：薰衣草是哪个国家的？提问：你们想把它送给谁？

亲爱的家长，今天我们学习的是《法国薰衣草》。通过图片引导孩子认识法国薰衣草，简单了解法国的多元文化，了解薰衣草的特征，学会画出不同形态的薰衣草，并用手工的方式制作花朵，锻炼了孩子的动手能力，激发他们对美术的兴趣，并培养孩子对艺术的热爱。学习运用颜料创作画面，复习渐变色调色，了解多元文化，感受薰衣草的梦幻。运用油画框制作漂亮的油画质感。今天各位宝贝 （逐一点评幼儿课堂表现情况）