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有理数的运算复习导学案
主备人:张树红
【课前准备】
本章的主要内容是有理数的运算,我们学习了有理数的哪几种运算?运算律?【复习目标】
1.熟练掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法那么;混合运算的运算顺序.
2.理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算.
【模块处理】
一、回忆与总结:(自主学习与组内交流)
知识结构表:
根据知识结构表进行知识梳理:
知识点一:运算法那么
有理数的加、减、乘、除以及乘方运算法那么
知识点二:运算律
有理数的加法、乘法运算律
知识点三:有理数的混合运算的顺序
二、主动展示
1.计算:
〔1〕-32+59〔2〕21-〔-21〕〔3〕〔-4〕×0.25
〔4〕64〔-0.16〕〔5〕
2.计算时,应该运用〔〕使运算简便.
〔A〕加法交换律〔B〕乘法分配律
〔C〕乘法交换律〔D〕乘法结合律
3.-1.4的倒数是______
4.阅读下面题目解题过程:
答复:(1)上面解题过程中有两个错误,第一处是_______,第二处是_____。〔填序号〕②该式子的正确结果是_____。
教师点拨
计算1.
2.变式:
点拨:认真审题,确定正确的运算顺序和运算律,按步骤谨慎进行,不要急于求成,更不能在违反运算顺序的情况下强行“简便”计算。算出结果后,要认真验算,防止出错,发现错误要认真分析,找出原因,切实改正。
【课堂小结】
【当堂检测】
一、精心选一选
1、的倒数是〔〕
A.-3B.3C.D.
2.以下运算中,结果为负值的是〔〕
A.B.C.D.
3.计算结果是〔〕
A.B.C.D.
二、耐心填一填
4.“早穿皮袄午穿纱”这句民谣形象地描绘了新疆奇妙的气温变化现象.乌鲁木齐五月的某一天,最高气温是18℃,温差是20℃,那么当天的最低气温是
5.〔-2〕3的底数是_______,结果是_______.
-32的底数是_______,结果是_______.
6.把(-12)-(-13)+(-14)-(+15)写成省略加号的和的形式是,读作,结果是。
三.计算
〔1〕(2〕
【小组评价】
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