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2023年第12期中国饲料141
观察与探讨
DOI：10.15906/j.cnki.cn11-2975/s
产教融合视野下饲料企业创业
人才培养可行性分析
袁之健，席佳颖
（浙江经济职业技术学院，浙江杭州310018）
[摘要]随着产教融合的深入，高校逐渐形成了一套相对完善的饲料专业创业人才培养体系，在机制设置、培养模
式及实践操作方面均具有可行性，为饲料专业教育育人效果的实现提供了有力保障。然而，在产教融合背景下，饲料专
业创业人才的培养也存在培养力度不足、基础设施不完备、教育模式落后等问题，因此，高校饲料专业教育的育人模式
亟待革新。文章基于产教融合的视角，对高校饲料专业创业人才的培养模式进行研究，希望能培养出一批具有创新创
业才能的实用型人才，为我国饲料行业的长远发展提供强有力的人才保障。
[关键词]产教融合；饲料企业；教育机制；创业人才
[中图分类号]F32[文献标识码]A[文章编号]1004-3314(2023)12-0141-04
饲料企业创业人才是我国创新型国家建设目有利的实践机会，饲料专业的学生可以在教师引
标实现过程中不可缺少的力量。目前我国正处于导下融饲料专业知识于饲料企业实践中，抓住饲
经济转型的关键节点（余蕾，2022），无论是大型饲料企业生产活动与学科理论间的联结点，实现学
料企业还是中小型饲料企业，都纷纷响应创新型以致用的良好成效（张玲艳和邱水才，2022），同时
国家建设的号召，将创新视为推动企业自身竞争学生自身的知识应用能力、创新创造活力也将在
力提升的首要因素，对创业人才的需求日渐增大，潜移默化中得到提升。在产教融合视野下，饲料
这就需要大量的饲料专业创业人才。当前，产教企业创业人才的培养具有机制设置、制度操作、培
融合模式在饲料企业创业人才培养中的应用越发养模式方面的可行性。
深入，对高校饲料专业创业人才的培养产生重大1.1机制设置的可行性在产教融合视野下，政
影响，有效实现了饲料企业实践教学与饲料专业府、饲料企业、高校院所在饲料专业创业人才培养
理论教学的有机融合，达成饲料专业人才培养过过程中承担的责任各不相同（郑帅，2022）。政府
程中既有饲料企业参与又有专业教师指导的良好扮演着推动者与监督者的角色，是高校饲料专业
效果，极大契合了饲料企业对创业人才的需求。教育与饲料企业实践教育相融合的引路人；饲料
1产教融合视野下饲料企业创业人才培养的可企业扮演着导向者的角色，是饲料专业创业人才
行性培养的重要实践基地；高校院所扮演着专业知识
产教融合模式是现代教育中一种颇为先进的教育者的角色，是饲料专业创业人才培养的关键
教育模式，能为饲料专业学生接触相关岗位提供场所（田凤权和李虹，2022）。可以发现，产教融
合的机制设置优化了饲料专业创业人才的教育模
式，将高校与饲料企业的携手合作视为产教融合
基金课题：2022年浙江省中华职业教育科研项目
（ZJCV2022C34）；2022年度杭州市社科常规性规划课题
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