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“将军饮马”问题专题复习

高坪针侯田中学---袁攀

“将军饮马”问题贯穿整个初中初中阶段，地位至关重要。如何展开系统的复习呢？我以提升学生核心素养为纲，以典型习题为主线，螺旋式地提升学生思维能力。下面是我的教学设计，敬请老师和同学们指正。

提出问题：

早在古罗马时代，传说亚历山大城有一位精通数学和物理的学者——海伦．一天，一位将军专程拜访他，请教一个百思不得其解的问题：如图1，将军每天从军营A出发，先到河边饮马，然后再去军营B开会，怎样走才能使路程最短？据说海伦略加思索就解决了它．这个问题被称为“将军饮马”的问题．你知道海伦是怎样解决这个问题的吗？

研究方法：第一步作其中一定点的对称点，第二步连接对称点和另一定点，第三步找与河（对称轴）的交点．如图2，此时AC+BC最短，由轴对称的性质可得BC=BC，所以AC+BC最短．如图3，在直线上任取点C′，AC+BC＜BC+AC的理由是：.

二.解决问题：

如图，已知等边△ABC的边长为8，点D为AC的中点，点E为BC的中点，点P为

BD上一动点，则PE+PC的最小值为.

设计意图：学会找点C或E的对称点。

三.典例剖析：

如图，菱形的两条对角线分别为6和8，M、N分别是边AB、BC的中点，点P为AC上的一动点，则PM+PN的最小值是.

设计意图：掌握找点M或N的对称点。

四.变式训练

如图，AB是⊙O的直径，AB=8，点M在⊙O上，∠MAB=20°，N是弧MB的中点，P是直径AB上的一动点，若MN=1，求△PMN周长的最小值.

设计意图：深化找点N的对称点。

拓展提升：

已知抛物线y=ax2+bx+4与x轴相交于点A(1，0)，B(4，0)，与y轴相交于点C．

（1）求抛物线的表达式；

（2）如图，点P是抛物线的对称轴l上的一个动点，当△PAC的周长最小时，

求的值.

设计意图：拓展找点A的对称点。

通过上面一组习题，让学生对“将军饮马”问题有深入理解。核心因素不变，改变题的表面，保留实质，达到了较好的复习效果。