部编版（五四）语文九年级上 22 范进中举（课件）.pptxVIP

1.万般皆下品，唯有读书高。

2.十年窗下无人问，一举成名天下知。

3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。

4.朝为田舍郎，暮登天子堂。

;吴敬梓;1、了解作品《儒林外史》及其作者。

2、了解封建的科举制度，掌握相关知识。

3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。

4、理清小说情节，概括其大意。

5、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。

6、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。

;作者介绍----吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。

附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜[chù]落。他虽曾发奋制艺，但科???并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣[sì]父母及生父去世后，近房中不少人觊觎[jìyú]遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，;大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。

;作品简介;关于科举制度;清朝科举制度

初级考试

正式考试

;注意读音：;词语解释:;

;;;;;;问题：;1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。

全文以时间顺序来安排材料。

;1~2段内容，说说中举前范进;3~12段内容，说说中举后范;提纲：

屠户贺喜

中举前范进借钱

范进中举时间

范进发疯顺序

中举后屠户治疯

乡绅来拜

;;项目;胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。

;仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：;张静斋的目的是为了

结交新贵，巩固和扩大

自己的权势，从这里我

们可以看出当时官僚之

间结党营私之风盛行。;众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势

者或敬畏或谄媚[chǎnmèi]，对不幸者

冷酷无情。这表现了封建社

会的世态炎凉。;范进中举前后对比;范

进

中

举;范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。;走出大门不多路，一脚踹在塘里…;“噫！好了！我中了！”

;设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？;作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。;

中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。

范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。

;2、昏厥－疯跑－跌进水塘－疯走上集

;3、运用反复修辞，表现了他念念不忘的是科举。因为一旦中举，经济状况、社会地位都能改变。

;4、侧面烘托范进的疯态。

;5、范进一生