部编版（五四制）道德与法治六年级全一册 10.2 活出生命的精彩（课件）.pptxVIP

活出生命的精彩;1.贫乏与充盈;学习目标

1、学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。

2、认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。;贫乏与充盈;你打算如何让生命充盈？;;2.冷漠与关切;扶与不扶？;传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？;杨善洲2011年全国道德模范候选人，2011年感动中国十大人物获奖者。

1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。获得“全国绿化十大标兵”“全国绿化奖章”“全国老有所为先进个人”等众多荣誉。;杨善洲创造了奇迹，称得上是伟大人物。而从他的事迹中，我们可以看出伟大人物之所以伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响一代又一代的人。;你能说一说自己周围的人是如何体现生命价值的吗？;3.平凡与伟大;阅读课本119页铁路巡守员的材料，同时回顾本节课一开始我们介绍的浙江舟山公交司机毕怀彬的事迹，思考：

为什么人们认为他们是“最美”的？;怎样才能实现人生的价值？（活出生命的精彩？）p119页

;活出生命的精彩;谢谢