幼儿园中班主题教案《新年好》.pptx

幼儿园中班主题教案《新年好》汇报人：2024-01-17REPORTING

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境教学过程与实施教学评价与反馈作业布置与拓展延伸

PART01课程介绍与目标REPORTING

节日背景新年是一个充满喜庆和祥和的节日，人们通常会在这个时候进行庆祝和团聚。对于幼儿来说，新年是一个可以了解传统文化、习俗和礼仪的好时机。幼儿发展中班的幼儿正处于语言和认知发展的关键时期，他们对于周围的事物充满了好奇和探索欲望。通过新年的主题，可以引导幼儿了解节日的文化内涵，培养他们的语言表达和社交能力。教案背景

让幼儿了解新年的由来、传统习俗和礼仪，培养他们的文化素养。知识目标通过手工制作、表演等活动，提高幼儿的动手能力、创造力和表现力。能力目标让幼儿感受新年的喜庆氛围，培养他们的感恩意识和团结协作精神。情感目标教学目标

新年的文化内涵和传统习俗；手工制作和表演的技能。教学重点如何让幼儿理解新年的文化内涵；如何引导幼儿在活动中发挥自己的创造力和表现力。教学难点教学重点与难点

PART02教学内容与方法REPORTING

教学内容新年的由来和传统习俗向幼儿介绍新年的历史渊源，包括春节的起源、传统习俗和庆祝方式。新年相关的词汇和表达教授与新年相关的词汇，如“鞭炮”、“红包”、“舞狮”等，并引导幼儿运用这些词汇进行简单的表达。新年歌曲和舞蹈教授一首简单的新年歌曲和舞蹈，让幼儿通过音乐和舞蹈感受新年的欢乐氛围。

教学方法通过教师的讲解，向幼儿介绍新年的由来、传统习俗和相关词汇。组织幼儿围绕新年主题进行讨论，鼓励幼儿分享自己过新年的经历和感受。教师示范新年歌曲和舞蹈的动作，引导幼儿模仿学习。组织幼儿进行新年歌曲和舞蹈的练习，巩固所学内容。讲解法讨论法示范法练习法

1.导入（5分钟）通过播放一段新年的视频或展示一些新年的图片，引起幼儿的兴趣。向幼儿提问：“你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿回答“新年”。教学步骤与时间安排

2.讲解与讨论（15分钟）教师讲解新年的由来和传统习俗，介绍一些与新年相关的词汇和表达。组织幼儿围绕新年主题进行讨论，鼓励幼儿分享自己的经历和感受。教学步骤与时间安排

3.示范与练习（20分钟）教师示范新年歌曲和舞蹈的动作，引导幼儿模仿学习。组织幼儿进行新年歌曲和舞蹈的练习，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作。教学步骤与时间安排

4.表演与展示（10分钟）组织幼儿进行新年歌曲和舞蹈的表演，展示他们的学习成果。鼓励幼儿自信地表演，对他们的表现给予积极的评价和肯定。教学步骤与时间安排

PART03教学资源与环境REPORTING

选择适合幼儿园中班的《新年好》主题教材，确保内容丰富、图文并茂，易于幼儿理解。课本和教材辅助读物实物和模型提供与新年相关的故事书、儿歌集等，帮助幼儿更全面地了解新年的文化和习俗。准备一些新年的传统装饰物，如鞭炮、灯笼、对联等，让幼儿能够直观地感受新年的氛围。030201教学资源

墙面装饰在墙面上展示与新年相关的图片、幼儿的手工作品等，营造浓厚的新年主题氛围。教室布置将教室布置得温馨、喜庆，充满新年的氛围，如挂上红灯笼、贴上窗花和对联等。音乐播放播放一些新年的背景音乐，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，让幼儿在欢快的音乐中感受新年的喜悦。教学环境

使用黑板和粉笔进行简单的书写和绘画，帮助幼儿更好地理解新年的相关知识和文化。黑板和粉笔通过投影仪和电脑展示与新年相关的图片、视频等，让幼儿更加直观地了解新年的习俗和庆祝方式。投影仪和电脑使用一些幼儿教学软件，如互动白板等，增加教学的趣味性和互动性，提高幼儿的学习兴趣。教学软件教具与多媒体应用

PART04教学过程与实施REPORTING

播放新年的音乐，展示新年的图片和视频，营造新年的氛围，激发幼儿的学习兴趣。与幼儿谈论新年的习俗和庆祝方式，引导幼儿分享自己的新年经历，为新课学习做铺垫。导入环节谈话导入情境导入

学习新年祝福语教授幼儿简单的新年祝福语，鼓励幼儿模仿和练习，培养幼儿的口语表达能力。制作新年贺卡指导幼儿使用画笔、剪刀、胶水等工具，制作简单的新年贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力。讲解新年的由来和意义通过故事、动画等形式，向幼儿介绍新年的起源、传统习俗和象征意义。学习新课

组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟新年的庆祝场景，让幼儿在游戏中巩固所学知识。角色扮演教授幼儿简单的新年歌曲和舞蹈，组织幼儿进行表演，培养幼儿的音乐素养和自信心。歌舞表演鼓励幼儿运用所学的新年元素和祝福语，创作新年主题的画作，培养幼儿的想象力和创造力。绘画创作实践练习

123回顾本节课所学的新年知识、祝福语和贺卡制作等内容，加深幼儿对新年的认识和理解。总结学习内容鼓励幼儿展示自己的新年贺卡、画作等作品，分享自己的学习成果和感受，培养幼儿的自信心和表达能力。