同济大学人才培养方案.pptx

同济大学人才培养方案汇报人：XXX2024-01-09

CATALOGUE目录同济大学人才培养理念课程设置与教学计划师资力量与教学资源教学质量监控与保障学生管理与服务人才培养成果与展望

同济大学人才培养理念01

123培养具有国际视野、创新精神和实践能力的卓越人才培养德智体美劳全面发展的人才，注重综合素质的提升培养具有社会责任感和担当精神的优秀公民培养目标

强调通识教育与专业教育的有机结合注重实践能力和创新能力的培养，鼓励学生参与科研项目和实践活动推行导师制，为学生提供个性化、全方位的指导与支持培养特色

03加强校企合作，为学生提供实习和实践机会，促进产学研一体化发展01采用多元化、开放式的培养方式，鼓励学生跨学科、跨领域学习02推行学分制，允许学生自主选择课程和安排学习进度培养模式

课程设置与教学计划02

公共基础课程数学与自然科学类课程培养学生掌握数学、物理、化学等基础知识，为专业课程学习打下坚实基础。人文社会科学类课程培养学生具备人文素养、社会科学知识，提高综合素质。体育与健康类课程关注学生身心健康，培养学生良好的体育锻炼习惯。

专业核心课程专业基础课程针对各专业特点，设置专业基础课程，为学生深入学习专业知识打下基础。专业核心课程针对各专业特点，设置专业核心课程，培养学生掌握本专业的核心知识和技能。

通过实验操作，培养学生动手能力和实践操作能力。通过实习、实训等实践环节，让学生将理论知识与实际工作相结合，提高实际工作能力。实践课程实习实训实验课程

跨学科选修课程鼓励学生跨学科选修课程，拓宽知识面，培养复合型人才。创新创业类课程培养学生创新思维和创业精神，提高创新创业能力。选修课程

师资力量与教学资源03

教授占比同济大学师资队伍中教授占比超过50%，其中不乏国内外知名学者和专家。博士化程度同济大学教师博士化程度达到90%以上，为教学和科研提供了强大的学术支持。学术交流同济大学鼓励教师参加国内外学术交流活动，与国际一流学者合作，提升学术水平和影响力。师资队伍

同济大学拥有先进的多媒体教室和实验室，提供良好的教学环境和实验条件。现代化教室实践教学基地科研设施同济大学与众多企业和机构合作，建立实践教学基地，为学生提供实践机会和就业导向。同济大学拥有众多科研设施和实验室，支持教师和学生开展科研活动，促进科技创新。030201教学设施

同济大学图书馆藏书丰富，涵盖各个学科领域，为学生提供广泛的学术资源。图书馆藏书同济大学图书馆拥有大量的电子资源，包括数据库、电子期刊等，方便师生查阅和下载。电子资源同济大学图书馆提供便捷的图书借阅服务，学生可以通过网上预约、续借等方式方便地获取所需图书。图书借阅服务图书资源

教学质量监控与保障04

评估标准制定科学、全面的教学质量评估标准，包括教学内容、教学方法、课堂氛围等方面。评估方式采用多种评估方式，包括学生评价、同行评价、专家评价等，确保评估结果的客观性和准确性。评估结果反馈及时将教学质量评估结果反馈给教师，帮助教师了解自己的教学优缺点，促进教师教学水平的提高。教学质量评估

督导职责教学督导负责对教师的教学过程进行监督和指导，帮助教师提高教学质量。督导方式采用听课、评课、交流等方式，全面了解教师的教学情况，提供有针对性的建议和意见。督导结果反馈将教学督导结果及时反馈给教师，并作为教师晋升、评奖的重要参考依据。教学督导制度030201

反馈处理对学生反馈进行及时处理和分析，针对问题制定改进措施，并落实到具体的教学过程中。反馈结果运用将学生反馈结果作为改进教学质量的重要依据，并作为教师绩效考核的重要参考。反馈渠道建立畅通的学生反馈渠道，包括在线评价、座谈会、问卷调查等，确保学生能够及时表达对教学的意见和建议。学生反馈机制

学生管理与服务05

学籍异动学生因休学、退学、转学等原因需要调整学籍状态，需按照规定办理相关手续。学籍预警与处理学校对学生学籍进行动态监测，对学业困难、违纪等学生进行预警与帮扶。学籍注册学生入学后需按规定进行学籍注册，确保学生身份合法有效。学籍管理

针对学生个性化需求，提供学术、职业、心理等方面的辅导服务。个性化辅导为新生配备导师，提供学术指导、职业规划等方面的帮助。导师制度提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进身心健康。心理咨询服务学生辅导体系

组织各类学术、文化、体育、艺术等活动，丰富学生课余生活，提升综合素质。学生活动鼓励学生自发组建社团，开展各类社团活动，培养学生组织协调能力和团队合作精神。社团组织组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感和实践能力。社会实践学生活动与社团组织

人才培养成果与展望06

就业率01同济大学毕业生的就业率一直保持在较高水平，学校通过与企业合作、提供实习机会等方式，帮助学生顺利融入职场。就业领域02毕业生就业领域广泛，涵盖了建