苏教版六年级下册数学《比例的基本性质》比例说课教学教学说课研讨课件复习.pptxVIP

比例的基本性质苏教版小学数学六年级(下册)

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引入新知判断：15﹕5和18﹕6能否组成比例？求比值15︰5=318︰6=315︰5=18︰6化简比15︰5化简后的最简整数比为3︰118︰6化简后的最简整数比为3︰115︰5=18︰6请在自主学习任务单上写一写。

探究新知你能根据图中数据写出不同的比例吗？想一想怎样才能有序地写出所有的比例，请在自主学习任务单上写一写。

探究新知两个三角形底的比和高的比相等，即6∶3=4∶2，或3∶6=2∶4。两个三角形高的比和底的比相等，即4∶2=6∶3，或2∶4=3∶6。每个三角形中的底和高的比相等，即6∶4=3∶2每个三角形中的高和底的比相等，即4∶6=2∶3对应边对应关系

探究新知自学相关内容，并完成填空6∶3=4∶2，3和4是比例的（），6和2是比例的（）4∶2=6∶3，2和6是比例的（），3和4是比例的（）6∶4=3∶2，比例的内项是（）和（），比例的外项是（）和（）4∶6=2∶3，由（）个外项和（）个内项组成内项内项外项外项4362两两仔细观察上面方框中的四个比例，你还有什么发现？请在自主学习任务单上写一写。

探究新知6∶3=4∶24∶