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冬天的衣柜
活动目标：
了解冬季服装的特征，学习给服装进行分类和统计，会按计划摆放冬衣，
培养幼儿分类统计整理的能力。
活动中使幼儿懂得分享，感受互相帮助的和分享的乐趣。
通过课堂延伸，使幼儿认识不同材料的冬装。活动重点：
了解冬季服装的特征，学习给服装进行分类和统计，会按计划摆放冬衣，
活动难点：
让幼儿正确分类统计整理。
活动准备：两个整理箱、冬夏的衣物、衣物的图片活动过程：
一活动开始
小朋友们，今天呀张老师给大家带来一个好听的故事，讲故事之前老师要问小朋友几个问题，现在是什么季节？
（冬季）冬天冷不冷？（冷）这么冷的天我们该穿什么样的衣服才更保暖呢？（幼儿作答）
二1 认识冬季服装的特征
对呀，可是在雪域王国有一个漂亮的小女孩冰冰，她没有厚厚的冬衣，快看她来了（老师上场）可怜的冰冰在这么
冷的冬天里还穿着单薄的衣服，她冷极了。雪域王国的小仙女知道了这件事决定帮助冰冰。请小朋友闭上眼睛跟着一起来数10个数，看一看会不会有奇迹出现。（幼儿数数，教师变身）哇！小仙女送给冰冰的衣服漂亮吗？让我们来看一下，冰冰现在都穿戴了什么？这些衣服和刚才穿的衣服相比厚吗？暖和吗？你觉得冰冰穿这样的衣服还会冷吗？咱们问问冰冰吧。（小女孩回答并表示感谢）小朋友说一说你自己穿的衣服是厚的还是薄的？为什么要穿这样的衣服？
教师总结冬季服装的特点
分类
冰冰这么有礼貌，小仙女决定送给冰冰多多的衣服。小朋友快看，哇，这些衣服有的是冬天穿的衣服，还有的是夏天穿的衣服，请小朋友帮冰冰分一分，哪些是冬天的衣物，哪些是夏天的衣物，将冬天的衣物放在这边的箱子里，将夏天的衣物放到这边的箱子里。（小朋友进行分类）
提问：为什么你认为这件是冬天穿的衣服呢？你觉得冬天的衣物和夏天的衣物有什么不一样的地方？
整理
快让我们看一看小朋友们分的对不对？怎样摆放才能让衣柜更整洁，让我们更方便寻找呢？（一类的衣物放在一起）那就请两名幼儿比赛看谁整理的又快又好。（幼儿整理）小朋友整理的可真好，那让我们看一看都有哪些衣物，并数
一数每种衣物都有多少？（请幼儿统计贴数字）
活动延伸
小朋友们可真是整理的小能手。其实我们冬天的服装除了我们平时穿的棉袄羽绒服，还有一种是用动物的皮毛做成的衣服。今天冰冰决定送给小朋友们一份圣诞礼物，可是小朋友只有认真听张老师讲要求，完成任务才能获得。张老师要带领大家去逛服装超市，每个小朋友选一件自己喜欢的衣服，但是你要区分你穿的衣服是皮毛类衣服还是棉袄或者羽绒服类的衣服。当音乐停止时，穿皮毛类衣服的小朋友站到这一列，穿棉袄或羽绒服类衣服的小朋友站到这一列。看看哪个小朋友最聪明。提问：为什么这样分？
三活动结束
小朋友们，今天我们知道了冬天应该穿戴什么样的衣物，还给衣物进行了分类，还学会了整理衣物，我们的收获可真不少。那小朋友回到家以后也打开家里的衣柜，看一看我们家的衣柜里都有哪些冬衣，并帮助妈妈整理一下衣柜好吗？
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