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全国各地中考作文深度解析+满分例文1安徽卷

年安徽省中考作文题目：

请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”

的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野

间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活

的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经

历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别

人的文章；（3）不少于600字。

在青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一次意外

的相遇或碰撞，甚至于一场细雨，一缕轻风，一本书，一幅画面等，常会不经意间让我们

怦然心动，奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身……

在我们成长的历史中，有许多让我们感动的人物，感怀的事情，沉醉的美景和启人心智的

哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉润湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

本文从我们身边的人和事入手，选择对我们成长有所帮助、让我们感受到温暖的事例即

可。如在暴雨天气里坚守岗位的交警的相伴让我们上学的道路畅通；清晨清扫大街的环卫

工人的相伴让我们的城市更加美好。选择生活中的小事要做到“以小见大”，也要在叙事

中写明自己的感触，让文章具有真情实感。在选材过程中，要避免平庸和雷同，尽可能不

要选择大多同学都会经历的，或者作文中耳熟能详的事件，要选择生活中发生的小事、不

起眼的物件等，以小见大，将小事写的深刻才能凸显带来的震撼，例如：年少的我不明白

父亲的爱是沉默无言的，但是因为丢失了手机父亲联系不上我，看到了父亲焦急害怕的一

面，才明白原来父亲的爱如同大海一样深刻宽广；同时选材时，我们要选择最有代表性的

素材来凸显作文的主旨，并对素材进行恰当剪裁，这样主题自然会更加鲜明。

立意指导

“入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”

的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，

金黄的麦浪……”提示语中给出了很多种让我们“怦然心动”的人和事件。其实，生活中有

太多的美好的瞬间，真实的点点滴滴可以让我们怦然心动，也许是清晨的一滴露珠，也许是

春日里幽幽的花香，也许是偶然看到的一本书，也许是不知从哪飘来的一串旋律，也许哪个

细枝末节里的真情……蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量，

作文时，应围绕着提示展开。“点点滴滴”是给你心灵的震撼、感动或者改变你的思想的瞬

间，写作文时，一定围绕一个或几个瞬间来写。更重要的是要写出对这个瞬间的心理体验，

所以文中应该有相应的心理描写与之呼应。

写作时，思路要打开，例如可以充满深情的语言叙述“老师的声音”给“我”的关爱、

鼓励，就是这样一种声音使我感受到美好，获得自信和勇气。文中开头可以运用景物描写，

使文章直接进入一种美的意境，然后点题引出下文。文中可以用亲身经历的几件小事写出了

老师的声音带给“我”带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全文。写

作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，

串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好。记叙文、议论文都可以，写作时，

选择自己最擅长的文体就可以。写作时，尽量打开写作思路。自己的亲人、朋友、老师，甚

至路上偶然遇到了一位陌生人，他们用自己的言行让我们认识到了人性的美好，自己的自私

与怯懦，是我们最明亮的镜子……他们让我们感悟到了成长的点滴，收获了人生的智慧。

满分例文

那点点滴滴，让我尝到了幸福的味道

幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝凉风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕

火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润人们干涸的心田；幸福还是一种感觉，

给我美好、无限的回忆。

窗外的天灰蒙蒙，就如我现在的心情一样，考试又没有考好，该怎么跟爸爸妈妈说

呢，一种绝望的情绪像狂潮一般席卷我的心头，感到浑身冰凉。爸爸妈妈看着卷子上触目

的分数，妈妈失望极了，眉上的“川”字纹锁得更紧了，爸爸眼中深深失望更是让我感到

万分羞愧，上了阳台，又一根根抽起烟来。缕缕升起烟雾中，仿佛包含着爸爸对我的期

盼