2012高一历史教案：第9课 近代中国经济结构的变动(新人教必修2).pdf

第9课近代中国经济结构的变动

【教学目标】

目标知识与能力过程情感态度

内容识记理解运用与方法价值观

通过对洋通过引导学生

自给自足；通过对洋

自然经济务运动产对洋务运动失

“耕”与“织”务运动发

的解体生的背景、败原因的分析

的分离展过程的

内容和作及客观评价和

了解，认识

用，以及中民族资本主义论从史出

兴起背景；洋务国资本主工业产生于中顺应世界

运动的军事、民用义产生原国半殖民地半问题探究潮流的必

洋务运动企业和海军、教因的归纳，封建社会的处要性；通过

育；结果及作用培养学生境,培养学生历历史比较理解洋务

运动是中

概括、归纳史地辩证地看

国近代化

和分析问待问题的能力概括阐释

的开端，培

中国资本主义近代民族工业产题的能力，及培养学生养学生的

的产生生的原因及地区、比较事物用历史唯物主开拓创新

企业异同的能义观点分析看意识；

力；待问题的能力；

【教学方法】

本节课主要采取“导读—材料分析—设问—分析归纳—总结巩固”的互动式教学方式；

教师以设疑、析疑为主；学生以阅读教材、思考问题和分析问题为主；在师生多边活动中，

充分发挥学生的学习自主性和积极性；使学生学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做

到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的

方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；这既符

合学生的心理发展特征，也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力；

【导入新课】

资本主义萌芽的出现，是明清社会经济发展中的新现象；所谓的资本主义萌芽是指处在