归纳推理导学案.docxVIP

推理与证明

归纳与类比

归纳推理

学习目标：

1.通过对已学知识的回顾，进一步体会合情推理这种基本的分析问题法，认识归纳推理的基本方法与步骤，并把它们用于对问题的发现与解决中去．

2.归纳推理是从特殊到一般的推理方法，通常归纳的个体数目越多，越具有代表性，那么推广的一般性命题也会越可靠，它是一种发现一般性规律的重要方法．

教学重点：了解合情推理的含义，能利用归纳法进行简单的推理．教学难点：用归纳进行推理，做出猜想．

学习过程：

一、课堂引入：

从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理．

见书上的三个推理案例，回答几个推理各有什么特点？都是由“前提”和“结论”两部分组成，但是推理的结构形式上表现出不同的特点，据此可分为合情推理与演绎推理

二、新课讲解：

1、蛇是用肺呼吸的，鳄鱼是用肺呼吸的，海龟是用肺呼吸的，蜥蜴是用肺呼吸的．

蛇，鳄鱼，海龟，蜥蜴都是爬行动物，所有的爬行动物都是用肺呼吸的．三角形的内角和是，凸四边形的内角和是，凸五边形的内角和是

由此我们猜想：凸边形的内角和是

2、，由此我们猜想：（均为正实数）

这种由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概栝出一般结论的推理,称为归纳推理.(简称：归纳)

归纳推理的一般步骤：

⑴对有限的资料进行观察、分析、归纳整理；

⑵提出带有规律性的结论，即猜想；

⑶检验猜想．

实验，观察

实验，观察

概括，推广

猜测一般性结论

三、例题讲解：

例1通过观察下列等式，猜想一个一般性结论，并证明结论的真假．；；

；．

分析：由上面四个等式寻求规律：每个等式左边的三个角都两两相差，右边是同一个值．猜想：把等式左边的三个角中最小一个设为，那么另外两个就分别是：和；如果把最小一个角设为，那么另外两个就是：，；所以猜想的结果从形式上看并不唯一．

变式练习1

通过观察下列不等式，猜想一个一般性结论，

；；；．

例2在数列{an}中，a1＝1，an＋1＝eq\f(2an,2＋an)，n∈N*，猜想这个数列的通项公式，这个猜想正确吗？请说明理由．归纳分为完全归纳和不完全归纳，由归纳推理所得的结论虽然未必是可靠的，但它由特殊到一般、由具体到抽象的认识功能，对科学的发现是十分有用的，观察、实验，对有限的资料作归纳整理，提出带规律性的说法是科学研究的最基本的方法之一．

变式练习2

已知数列的通项公式，，试通过计算的值，推测出的值．

课堂小结

归纳推理是由部分到整体，从特殊到一般的推理．通常归纳的个体数目越多，越具有代表性，那么推广的一般性命题也会越可靠，它是一种发现一般性规律的重要方法．

1．归纳推理的特点

①归纳是依据个体的结果推断出整体的一般结论，故所得的结论超越了前提所包容的范围；

②归纳是依据若干已知的、没有穷尽的现象推断尚属未知的现象，所以结论具有猜测的性质；

③归纳的前提是个体的情况，所以归纳是以观察、经验或实验为基础的．

2．归纳推理的一般步骤

①通过观察特例发现某些共性或规律；

②由这种共性或规律猜想出一般结论（命题）；

③对所提出的命题进行检验．

3．归纳推理的结论未必真，欲知真假需证明．

例设，则，，……，全是质数，请验证．那么“对，为质数”的结论真吗？请检验，看是否为质数．

4．归纳推理是我们探求数学问题的一种重要方法和途径：如：数列的通项公式、前项和公式的求法，常用此法先猜后证．

课堂练习

1．在直角坐标平面内，一只昆虫从原点O出发，以每秒爬行一个长度单位的速度延箭头所指方向爬行，则它在第45秒和第69秒的爬行方向分别是（）

A．上、右B.右、下C.上、上D.下、右

2．有一个奇数列1,3,5,7,9,┅，现在进行如下分组：第一组含一个数，第二组含两个数，第三组含三个数，第四组含四个数，┅，现观察猜想每组内各数之和与其组的编号数的关系为（）

A．等于B.等于C.等于D.等于

3．下列是三种化合物的结构式及分子式，请按其规律，写出后一种化合物的分子式是（）

A．C4H9B．C4H10 C．C4H11D．C6H12]

4．“开心辞典”中有这样的问题：给出一组数，要你根据规律填出后面的第几个数，现给出一组数：，，，，，……，它的第8个数可以是．

5．从，，中得出的一般性结论是_____________；

6.若数列的通项公式，记，试通过计算的值，推测出．

能力提高

1．将全体正整数排成一个三角形数阵：

1

23

456

78910

…………

按照以上排列的规律，第行（从左向右的第3个数为．

2．已知0＜＜，由tan+≥2．tan+=+≥3，

tan+