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小学道德与法治宪法是根本法（教案）第一课时

小学道德与法治宪法是根本法

第一课时：宪法的作用和意义

引言：

宪法作为国家的根本法律文书，对于国家的发展和社会稳定起着至关重要的作用。在小学道德与法治课程中，引导学生了解宪法的作用和意义，有助于培养学生的法治观念和公民责任感。通过了解宪法，学生能够更好地认识到宪法对每个人和整个社会的重要性，并从中引发对法治的思考和理解。

一、学习目标：

1.理解宪法的概念和作用；

2.掌握宪法的历史渊源与制定流程；

3.培养法治观念，培养公民责任感。

二、学习内容：

1.什么是宪法？

2.宪法的作用和意义；

3.宪法的历史渊源与制定流程；

4.法治观念与公民责任感。

三、教学步骤：

步骤一：导入（5分钟）

让学生回忆并讨论一下，他们对宪法这个词有什么了解和印象。引导学生谈论一下他们生活中或学校中有没有遇到过法律或规章制度，以及这些法律和规章制度对他们有什么影响。

步骤二：概念解释（10分钟）

通过简洁明了的语言，向学生解释宪法的含义，宪法是国家的根本大法，是最高的法律准则，规定了国家的根本制度、国家权力的组织与运行方式、公民的权利和义务等。宪法的目的是保障人民的基本权利和社会秩序，维护国家的安全、稳定与发展。

步骤三：作用和意义（15分钟）

让学生分组进行讨论，探讨宪法对国家和个人的作用和意义。引导学生思考以下问题：

-宪法为什么是国家的根本法律？

-宪法的制定和实施对国家和人民有什么重要意义？

-宪法对于维护社会秩序和公平正义有什么作用？

-宪法如何保障公民的基本权利和义务？

通过学生的讨论，了解学生对宪法的认识和理解，并引导他们认识到宪法的作用与意义。

步骤四：历史渊源与制定流程（15分钟）

简要介绍宪法的历史渊源与制定流程。从古代的法典制度到现代的宪政体制，引导学生了解宪法的发展历程和国家根据现实需要制定宪法的过程。通过简要的历史讲述，让学生了解宪法的重要性不仅在于现在，也在于对未来的引领和规划。

步骤五：法治观念与公民责任感（15分钟）

引导学生思考宪法与法治观念的关系。宪法是法治的基础，法治观念是遵守法律、维护社会秩序的思想意识和价值观念。让学生通过课堂小组讨论或个人思考，回答以下问题：

-什么是法治观念？

-为什么要培养法治观念？

-你认为什么是好的公民行为？

通过引导学生思考，培养他们对法治的认识和理解，进一步培养他们的公民责任感。

步骤六：总结（5分钟）

对本节课的学习内容进行回顾和总结，强调宪法的作用和意义，重申宪法是国家的根本法律，是维护社会秩序和公平正义的基础。

四、课堂延伸活动：

1.设计小组或个人作业，以“我与宪法”为题，让学生回答以下问题：我为什么要尊重宪法？我如何履行好我的公民责任？

2.通过观看相关视频，加深学生对宪法的理解和认识；

3.选择一些相关的宪法条款，由学生进行解读和讨论，引导学生思考宪法与现实生活的联系。

五、教学反思：

通过本课的教学，我发现学生对宪法的认识和理解程度有所不同。一些学生对宪法的概念和作用有了初步的认识，但仍需要进一步加强。因此，在今后的教学中，我将更加注重启发式的探究学习，通过讨论、案例分析等方式，培养学生主动学习和思考的能力，从而更好地理解和应用宪法的知识。此外，我也会结合学生的实际情况，设计更多启发性的活动，提升课堂内容的实用性和吸引力，激发学生学习的兴趣和热情。