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中班体育教案汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标热身活动与运动技能团队游戏与合作精神户外拓展活动安排健康教育及心理辅导家校共育与课后延伸

课程介绍与目标01

通过各种体育活动，提高幼儿的身体素质，增强抵抗力。增强体质培养运动兴趣促进身心协调发展引导幼儿接触多种运动项目，发现其兴趣所在，为终身体育打下基础。通过有针对性的体育活动，促进幼儿身心协调发展，培养良好的性格和品质。030201中班体育课程目的

热身活动基本技能训练运动项目体验放松活动教学内容与计括简单的跑步、跳跃、拉伸等，为接下来的运动做好准备。教授幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投、抛等，提高其运动能力。组织幼儿参与多种运动项目，如足球、篮球、跳绳等，培养其运动兴趣和团队协作能力。通过轻松的游戏或音乐活动，帮助幼儿放松身心，结束体育课程。

掌握基本运动技能提高身体素质培养运动兴趣和习惯增强团队协作能力预期学习成果幼儿能够熟练掌握跑、跳、投、抛等基本运动技能。幼儿对运动产生浓厚兴趣，并养成良好的运动习惯，为终身体育打下基础。通过体育课程的学习，幼儿的身体素质得到明显提高，表现为更强的抵抗力、更高的体能等。通过参与团队运动项目，幼儿学会与他人合作，提高团队协作能力。

热身活动与运动技能02

引导幼儿进行头部、手臂、腰部、膝盖和脚踝的关节活动，以预防运动伤害。关节活动组织幼儿在场地上进行慢跑或快走，提高身体温度，为接下来的运动做好准备。慢跑或快走带领幼儿模仿一些动物或植物的动作，如小鸟飞、小兔跳等，激发幼儿参与活动的兴趣。模仿动作热身活动设计

基本运动技能训练投掷教授幼儿正确的投掷姿势和技巧，如肩上投掷、双手胸前投掷等，锻炼幼儿的手臂力量和手眼协调能力。跳跃引导幼儿进行单脚跳、双脚跳、连续跳等跳跃练习，提高幼儿的腿部力量和跳跃能力。钻爬设置钻爬网、隧道等障碍，让幼儿进行钻爬练习，锻炼幼儿的肢体协调性和空间感知能力。

在地面上画出不同形状和难度的线路，让幼儿沿线走，锻炼幼儿的平衡感和协调性。沿线走设置高低、宽窄不同的平衡木，让幼儿在平衡木上行走，提高幼儿的平衡能力。平衡木教授幼儿正确的拍球姿势和技巧，进行单手拍、双手交替拍等练习，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。拍球协调性和平衡感培养

团队游戏与合作精神03

选择适合中班幼儿年龄特点和兴趣爱好的团队游戏，如“接力跑”、“老鹰捉小鸡”、“拔河”等。在游戏开始前，详细讲解游戏规则，确保每个幼儿都能理解并遵守。强调游戏中的安全注意事项，如避免推搡、保持安全距离等。团队游戏选择及规则讲解规则讲解游戏选择

分工协作在游戏中，引导幼儿学会分工协作，如“接力跑”中传递接力棒，“老鹰捉小鸡”中保护队友等。通过游戏实践，让幼儿体验合作的重要性。互相帮助鼓励幼儿在游戏中互相帮助，如帮助摔倒的队友站起来、分享游戏经验等。培养幼儿的同情心和团队精神。合作精神在游戏中体现

目标设定01设定明确的团队目标，如赢得比赛、完成特定任务等。激发幼儿的集体荣誉感，增强团队凝聚力。鼓励与表扬02对游戏中表现突出的幼儿给予鼓励和表扬，树立榜样作用。同时，关注每个幼儿的表现和进步，给予及时的肯定和鼓励。团队讨论与反思03在游戏结束后，组织幼儿进行团队讨论和反思。引导幼儿分享游戏中的感受和经验，总结成功和失败的原因，提出改进建议。通过反思和讨论，促进团队成长和进步。团队凝聚力提升方法

户外拓展活动安排04

活动准备提前对活动场地进行勘察，确保场地安全、宽敞；准备所需的活动器材和装备，如安全帽、安全带、攀爬装备等。项目选择根据中班幼儿年龄特点和体能状况，选择适合的户外拓展项目，如定向越野、攀岩、绳网穿越等。幼儿准备指导幼儿穿着适合运动的服装和鞋子，提前进行必要的热身运动。户外拓展项目选择及准备

安全防护在活动期间，确保幼儿佩戴好安全帽、安全带等防护装备，避免意外发生。应急处理制定应急处理预案，如遇幼儿受伤或突发情况，及时采取救助措施，并与家长保持紧密沟通。安全教育在活动前对幼儿进行安全教育，强调活动过程中的安全注意事项，如不乱跑、不推搡、注意脚下等。安全注意事项和应急处理措施

03环保总结在活动结束后进行总结，表扬积极参与环保行动的幼儿，鼓励他们将环保意识延伸到日常生活中。01环保教育在活动前向幼儿普及环保知识，强调保护自然环境的重要性，引导幼儿树立环保意识。02环保实践在活动过程中，鼓励幼儿不乱扔垃圾、不破坏自然环境，积极参与环保行动。环保意识在户外活动中渗透

健康教育及心理辅导05

保证幼儿每天有足够的睡眠时间，养成早睡早起的好习惯。睡眠充足教育幼儿不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品。饮食均衡培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤刷牙、勤洗澡等。个人卫生健康生活习惯培养

情绪管理教育幼儿学会识别和控制自己的情绪，学会用适