11 十六年前的回忆 课件.pptxVIP

;;回顾课文内容，把握文章结构;有目的阅读;课文按照______顺序主要叙述;自读课文8-29自然段，找出描写父亲言行、神态、外貌等语句，读一读，在旁边写出自己的体会。

;“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

;短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

;父亲不慌不忙地向外走。

动作描写;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

神态描写;父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是。我看到了他那的长头发下面的的脸。

外貌描写、神态描写;父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。

动作描写;父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

语言描写、动作描写;他的心被一种伟大的力量占据着。

;4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨激昂：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他高呼“共产党万岁！”英勇就义，时年38岁。

;拓展延伸;小组合作：归纳总结李大钊的品质。;李大钊虽然离我们远去了，但他却留下了宝贵的精神财富，面对他，你想说点什么呢？;结合学习所得，简要介绍你知道的先烈的革命事迹。;阅读拓展;学习写作的手法;学法归纳，小结全文;作业布置