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流动儿童习惯养成教育的研究——以四环游戏小组为例的开题报告

一、研究背景及意义

随着经济的发展、社会的进步，现代社会出现了不少流动儿童群体。他们往往因为多种因素，如父母工作调动、务工、迁移等原因，而不得不经常迁徙，可能会面临环境陌生、学习困难、社交沟通不畅等问题。针对这些问题，社会各界已经进行了大量的探索和尝试，并取得了一些成果，但是流动儿童行为习惯方面的问题还需要进一步深入研究。

四环游戏小组是一个由志愿者组成的非营利组织，旨在为流动儿童提供学习、生活和交友的平台。这个小组在开展工作的过程中，发现了部分流动儿童习惯方面存在着一些问题，如上课迟到、坐姿不端正、沟通表达不清等，因此需要对流动儿童的习惯养成教育进行深入研究，并提出对策，以进一步完善流动儿童的教育体系，帮助他们更好地发展和成长。

二、研究内容和方法

1.研究内容：本研究将以四环游戏小组为研究对象，针对流动儿童的习惯养成教育进行研究。主要研究内容包括：

（1）流动儿童习惯养成教育的现状分析；

（2）四环游戏小组习惯养成教育经验和成效分析；

（3）针对流动儿童习惯养成教育存在的问题，提出对策和建议。

2.研究方法：本研究将采用问卷调查法、访谈法和案例分析法等多种研究方法。具体方法如下：

（1）问卷调查法：通过发放问卷，了解流动儿童的习惯养成现状及问题，并分析其原因。

（2）访谈法：通过与四环游戏小组的工作人员、志愿者、流动儿童及其家长进行面对面交流，了解四环游戏小组的习惯养成教育的经验和成效，以及流动儿童和家长对该小组的认可和评价。

（3）案例分析法：通过选取具有代表性的流动儿童案例，分析不同情况下的习惯养成教育方法和策略，总结出可供参考的经验和教训。

三、研究预期结果

本研究的预期结果包括：

（1）对流动儿童的习惯养成教育现象进行深入分析，认识到其存在的问题和原因，为改进教育方向提供参考。

（2）总结四环游戏小组在流动儿童习惯养成教育方面的经验和成效，为类似组织提供参考和借鉴。

（3）提出针对流动儿童习惯养成教育问题的对策和建议，为改善流动儿童的教育和成长环境提供指导和帮助。

四、研究意义

本研究的意义在于：

（1）对流动儿童习惯养成教育进行深入研究，进一步了解流动儿童的生存现状，为保障他们的权益和提供帮助提供理论支持。

（2）总结四环游戏小组的经验和成效，为类似组织提供参考和借鉴。

（3）提出有效的对策和建议，为改善流动儿童的习惯养成教育和成长环境提供指导和帮助。

五、论文结构

本文分为五个部分：

第一部分：引言，主要介绍研究背景、选题意义及研究内容。

第二部分：文献综述，主要回顾和分析相关领域的研究成果和文献资料，以支持本研究的结论和提出的建议。

第三部分：研究方法，主要介绍本研究所采用的研究方法和分析工具。

第四部分：研究结果，主要呈现本研究的主要结果，并逐一分析。

第五部分：结论与展望，主要总结本研究的主要结论并提出对未来的展望和建议。