中班社会健康《神奇的五官》教案.pptxVIP

中班社会健康《神奇的五官》教案汇报人：2024-01-19REPORTING

目录课程介绍与目标五官认知与功能五官保健与卫生习惯五官游戏与互动体验情感教育与品德培养家园共育与延伸活动

PART01课程介绍与目标REPORTING

0102课程背景与意义通过本课程的学习，旨在帮助中班儿童更好地了解五官的功能和保护方法，培养他们的自我保护意识和良好的卫生习惯。幼儿园阶段是儿童身心发展的重要时期，五官作为感知外部世界的主要器官，在儿童认知、情感、社交等方面发挥着重要作用。

了解五官的名称、位置和功能，知道如何保护五官。知识目标能力目标情感目标能够正确指出五官的位置，简单描述五官的功能，掌握基本的保护五官的方法。培养儿童对五官的关注和保护意识，增强自我认知和自我保护能力。030201教学目标与要求

教具五官模型、镜子、图片等。多媒体资源PPT课件、动画视频等。教具和多媒体资源准备

PART02五官认知与功能REPORTING

眼睛是视觉器官，能够感知光线和色彩，让我们看到五彩斑斓的世界。视觉感知眼睛也是情感表达的窗口，通过眼神可以传达喜怒哀乐等情绪。表情表达教育幼儿注意用眼卫生，避免长时间看电视、玩手机等行为，以保护视力。保护视力眼睛：观察世界之窗

语言学习通过聆听他人的言语和声音，幼儿可以学习语言和表达自己的想法。听觉感知耳朵是听觉器官，能够感知声音的高低、强弱和音色等特征。欣赏音乐耳朵还能欣赏美妙的音乐，培养幼儿的音乐素养和审美能力。耳朵：聆听声音之美

鼻子内部有嗅觉器官，能够感知气味和味道，让幼儿感受各种美食和环境的味道。嗅觉感知鼻子同时也是呼吸的主要通道，教育幼儿保持鼻腔清洁和呼吸新鲜空气的重要性。呼吸功能通过嗅觉可以感知危险的气味，如煤气泄漏等，从而保护自身安全。安全防护鼻子：嗅觉之魅力

嘴巴：品尝美食之趣味觉感知嘴巴内部有味觉器官，能够感知食物的味道和口感，让幼儿享受美食的乐趣。语言表达嘴巴是语言表达的主要器官，通过说话、唱歌等方式与他人交流思想和情感。饮食习惯教育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果等健康食品。

PART03五官保健与卫生习惯REPORTING

正确的洗脸方法使用温水和适合的洁面产品，轻柔地按摩面部，然后用清水洗净。注意避免使用刺激性的化学产品。定期清洁五官除了洗脸外，还要定期清洁耳朵、鼻子和口腔。使用专门的清洁用品，按照正确的方法进行清洁。清洁面部的重要性面部是人体暴露在外的主要部分，容易沾染灰尘和细菌。保持面部清洁可以有效预防皮肤疾病和呼吸道感染。保持面部清洁，预防疾病

眼睛的使用与保护耳朵的使用与保护鼻子的使用与保护口腔的使用与保护正确使用五官，避免损伤避免长时间盯着电子屏幕，定期做眼保健操以缓解眼部疲劳。不用脏手揉眼睛，防止眼部感染。不随便抠鼻子，避免损伤鼻黏膜。遇到鼻塞时，可以用温毛巾热敷或使用生理盐水滴鼻。避免长时间暴露在噪音环境中，不要随便挖耳朵，防止损伤耳道和鼓膜。养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，保持口腔卫生。少吃零食和甜食，预防龋齿。

吐痰不仅影响环境卫生，还会传播疾病。应该养成不随地吐痰的好习惯，使用纸巾或手帕掩住口鼻。不随地吐痰乱扔果皮纸屑不仅破坏环境美观，还容易滋生细菌和病毒。应该将垃圾扔进垃圾桶，保持环境整洁。不乱扔果皮纸屑指甲过长容易藏污纳垢，滋生细菌。应该定期修剪指甲，保持手部清洁卫生。勤剪指甲洗澡和洗头可以清除皮肤表面的污垢和细菌，保持皮肤清洁和健康。应该养成定期洗澡、洗头的好习惯。定期洗澡、洗头养成良好卫生习惯，促进健康

PART04五官游戏与互动体验REPORTING

游戏目的01通过游戏帮助幼儿更直观地认识五官，并训练他们的反应能力。游戏准备02在黑板上画一张大脸，准备五官的卡片。游戏过程03将幼儿分成两组，每组轮流派出一名代表。游戏开始时，老师迅速说出五官名称，代表需快速找到对应的五官卡片并贴到大脸的正确位置。最先完成的一组获胜。“找五官”游戏，加深认知

游戏目的通过传声筒的游戏形式，锻炼幼儿的听觉能力，同时培养他们的团队合作意识。游戏准备准备若干个纸杯和线，制作成传声筒。游戏过程将幼儿分成若干小组，每组人数相等。每组排成一列，第一个幼儿用传声筒对着第二个幼儿的耳朵轻轻说话，然后依次传递下去，直到最后一个幼儿听到并大声说出听到的内容。传递最准确、速度最快的一组获胜。“五官传声筒”游戏，锻炼听觉

游戏目的通过闻香识物的游戏形式，锻炼幼儿的嗅觉能力，同时增加他们对各种气味的认知。游戏准备准备一些具有明显气味的物品，如香水、醋、柠檬等。游戏过程将幼儿分成若干小组，每组人数相等。老师依次展示带有气味的物品，让幼儿通过嗅觉来识别物品。识别正确的小组获得积分，最终积分最高的小组获胜。在游戏过程中，老师可以引导幼儿描述所闻到的气味特点，增加他们的词汇量和表